Informacje dla grupy: Niedźwiadki 2019-2020

List do Niedźwiadków

Kochane Niedźwiadki!

Tak się złożyło w tym roku szkolnym, że nie możemy pożegnać się osobiście. Jest nam bardzo smutno z tego powodu, bo strasznie za Wami tęsknimy. To był bardzo dziwny rok. Mimo to chciałybyśmy, abyście wiedzieli, że wszyscy razem stworzyliśmy naprawdę fajną grupę. Cudownie nam się z Wami pracowało. Dostarczaliście nam mnóstwo radości i powodów do dumy. Cieszymy się, że mogłyśmy obserwować, jak się zmieniacie i rozwijacie.

Od września większość z Was pójdzie do szkoły. Życzymy Wam wielu niezapomnianych chwil w tym nowym miejscu. Mamy nadzieję, że spotkacie tam wyjątkowych, fantastycznych ludzi – małych i dużych – którzy z przyjemnością i radością będą Wam towarzyszyć w tej edukacyjnej podróży.

Ci z Was, którzy wracają do nas od września, niech się szykują na nowe wyzwania. Czeka Was wiele wspaniałych chwil w gronie nowych kolegów i koleżanek.

Nasze Niedźwiadki! Korzystajcie ze słońca i uroków wakacji. Odpoczywajcie, bawcie się dobrze i zbierajcie siły na nowe szkolne i przedszkolne przygody.

Mamy nadzieję, że sytuacja pozwoli nam spotkać się we wrześniu i pożegnać się osobiście.

Wasze panie,

Natalia i Agnieszka

Propozycje zadań dla dzieci na okres 25.-29.05.2020 r.

Temat kompleksowy: „MOJE ZWIERZĄTKO”

Poniedziałek, 25.05.2020 r.

Temat dnia: „Mój przyjaciel – pies i kot”

1. „Pół marzenia” – rozmowa na temat treści opowiadania J. Raweckiej

2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7

3. „Pięć kociątek” – zabawa paluszkowa

Wtorek, 26.05.2020 r.

Temat dnia: „To co pływa, gryzie, piszczy”

1. „Ile łap w koszyku?” – zabawa matematyczna z wykorzystaniem liczmanów

2. „Akwarium” – zabawa muzyczno-plastyczna

3. „Wędrówka węża” – zabawa ruchowa

Środa, 27.05.2020 r.

Temat dnia: „Idziemy do ZOO”

1. „Idziemy do ZOO” – poznanie słów piosenki; dostrzeganie humoru słownego w tekście utworu

2. „W sklepie zoologicznym” – rozmowa na temat wiersza B. Formy

3. „Papugi” – zabawa naśladowcza

Czwartek, 28.05.2020 r.

Temat dnia: „U weterynarza”

1. „Klinika weterynaryjna” – zabawa konstrukcyjna; konstruowanie budynku kliniki z dostępnych w domu materiałów

2. „W lecznicy” – rysowanie; tworzenie szkicu ołówkiem

3. „Jestem rak – czytam wspak” – zabawa wzrokowa

Piątek, 29.05.2020 r.

Temat dnia: „Uwaga! Nieznajome zwierzę!”

1. „Uwaga! Nieznajome zwierzę” – quiz obrazkowy o tematyce związanej z fauną; zwrócenie uwagi na zachowanie w obecności nieznajomego zwierzęcia

2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7

3. „Rymujemy” – zabawa dydaktyczna; próba układania rymów do słów wypowiadanych przez rodzica

Propozycje zajęć dla dzieci na okres 18.-22.05.2020

TEMAT KOMPLEKSOWY NA TYDZIEŃ

                                           „ MAMA I TATA”

ZADANIA DO REALIZACJI

PONIEDZIAŁEK:

• Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem woreczków – doskonalenie umiejętności zachowania równowagi
• „Moi rodzice” – zabawa dydaktyczna
• 
• Ćwiczenie oddechowe: w postawie rozkrok obunóż. Wdech z jednoczesnym wznosem ramion bokiem w górę, Wydech z jednoczesnym opustem ramion bokiem w dół.
• Zabawa w dobieranie wyrazów na określoną głoskę, tworzenie ciągów wyrazowych – („Teraz będziemy mówić wyrazy na literę a” itp.)

WTOREK:

• „Domowe porządki” – zabawa matematyczna na dywanie
• „Rodzice przy pracy” – rysowanie kredkami
• „Praca mrówek” – zabawa ruchowa z elem. czworakowania
• „Domowi pomocnicy” – zabawa dydaktyczna, rozwiązywanie zagadek
• 
• 

ŚRODA:

• „Korale dla mamy” – praca z wykorzystaniem papierowych figur geometrycznych ( samodzielnie wycinanych )
• 
• „Walczyk dla mamy” – osłuchanie z piosenką, rozmowa na temat jej treści

Link: https://www.youtube.com/watch?v=FBeDPOfpVuQs

• Masażyk z mamą i tatą – masażyk z piórkami

CZWARTEK:

• „Kruche ciasteczka” – przygotowanie ciastek wg. dowolnego przepisu
• „Laurka dla rodziców” – wykonanie upominku wg. własnej koncepcji, samodzielne organizowanie sobie miejsca pracy
• „Tulipan dla mamy i taty” – origami z wykorzystaniem kolorowego papieru

Link: https://www.youtube.com/watch?v=bx4N1KQM8h0

PIĄTEK:

• „W moim domu” – ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej
• Pomagamy rodzicom – zabawa dramowa – rozwijanie wyobraźni
• Segregowanie wyrazów wg ilości sylab, głosek

Rodzic przygotowuje karteczki z różnymi wyrazami (nazwy zwierząt, owoców itp., jeden wyraz na jednej karteczce. Zadaniem dziecka jest przeczytać głośno każdy wyraz (pomaga rodzic), podzielić go na sylaby lub głoski, a następnie przyporządkować do określonej grupy, np. grupy zielonej („Na zielonej kartce połóż te wyrazy, które mają trzy sylaby, a na żółtej te, które mają cztery sylaby”)

GRAFOMOTORYKA:

Propozycje zajęć dla dzieci na okres 11.-15.05.2020

Temat kompleksowy: „Na łące”

Poniedziałek, 11.05.2020 r.

Temat dnia: „Rośliny na łące”

1. Ćwiczenia gimnastyczne z elementem skoku; doskonalenie umiejętności przeskakiwania przez poziome przeszkody

2. „Łąka” – rozmowa z dziećmi w oparciu o opowiadanie O. Masiuk pt. “Łąka”

3. „Panorama łąki” – rysowanie łąki, sklejanie prac ze sobą, tworzenie panoramy

Wtorek, 12.05.2020 r.

Temat dnia: „Zwierzęta na łące”

1. „Ile kroków do domu?” – zabawa matematyczna w parach z elementem mierzenia

2. „Zwierzęta na łące” – rysowanie zwierząt zamieszkujących łąkę; wycinanie i przyklejanie do panoramy łąki

3. „Łasica goni kreta” – zabawa ruchowa z elementem czworakowania

Środa, 13.05.2020 r.

Temat dnia: „Owady”

1. „Rozśpiewana łąka” – rozpoznawanie odgłosów zwierząt z płyty CD, wspólne muzykowanie z wykorzystaniem dostępnych w sali instrumentów (zabawa rytmiczna „Owady”)

2. „Biedronki bez kropek” – rozmowa z dziećmi w oparciu o opowiadanie J. Modelskiej pt. „Gdzie się podziały nasze kropeczki?”

3. „Kolorowe owady” – zabawa plastyczna

Czwartek, 14.05.2020 r.

Temat dnia: „Kolory łąki”

1. „Która z kolei?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem sylwet żab różnej wielkości

2. „Na zielonej łące” – zabawa plastyczna przy muzyce klasycznej („Wiosna” Vivaldiego)

3. „Zielone” – zabawa ruchowa

Piątek, 15.05.2020 r.

Temat dnia: „Plener malarski”

1. „Plener malarski” – malowanie farbami; monitoring wiadomości na temat majowej łąki

2. Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem obręczy – skoki obunóż i na jednej nodze

3. „Taniec motyli” – zabawa muzyczna

Propozycje zabaw/ zajęć dla Niedźwiadków (06-08.05.2020) ciąg dalszy t.kompleksowego „Jak powstaje książka?”

ŚRODA:

• Zabawy przy muzyce z wykorzystaniem dostępnych instrumentów; próba rozróżniania dźwięków długich i krótkich
• „Mali graficy” – zabawa grafomotoryczna ( literopodobne szlaczki) wybór dowolny
• 

CZWARTEK:

• „Ile książek mamy na półce?” – zabawa matematyczna; dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 i więcej
• „Zakładka do książki” – zabawa plastyczno-konstrukcyjna (z wyk.dostępnych materiałów)
• 
• „Dbamy o książki” – zabawa manualna; owijanie książek w papierowe okładki

PIĄTEK:

• „Jak powstaje książka?” – zabawa słowotwórcza; rozwijanie umiejętności w obszarze językowym; monitoring wiadomości na temat książek na podstawie filmu: https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q
• 
• Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem gazet
• „Książki w pudełku” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem liczmanów
• 

DODATKOWO :

•  wirtualna wycieczka do biblioteki: https://www.youtube.com/watch?v=93z-FtbJso4
• Ćwiczenia prawidłowego przeprowadzenia syntezy głoskowej. Nauczyciel ( dorosły) mówi wyraz głoskując a dziecko odgaduje co nauczyciel (dorosły) powiedział, lub wskazać odpowiedni obrazek. Np.-  k- o- t   /kot/
  – r- y- b- a /ryba/
  – o- k- n- o  /okno/
• Zabawa w kończenie wyrazów. Nauczyciel (dorosły) mówi początek wyrazu a dziecko kończy. Można posługiwać się obrazkami i wówczas dziecko znajduje wszystkie obrazki zaczynające się na daną sylabę. Np.,ma……

  Ko…
  Ba….
  Ta…… i inne

• Dobieranie par obrazków (wyrazów) zaczynających się daną głoską. Np.,a jak…………
  d jak………….
  k jak…………
  m jak…………

  ( źródło: przedszkola.edu.pl)

• Wykonanie obrazków do swojej ulubionej książeczki. Spięcie kartek w całość. Zaprojektowanie strony tytułowej.

Propozycje zajęć i zabaw dla Niedźwiadków na okres 04.-05.05.2020

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka?

PONIEDZIAŁEK:

• „Bohaterowie książek – sportowcy” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych
• 
• „Strażnik książek” – rozmowa z dziećmi w oparciu o treść opowiadania M. Zawadzkiej
• 
• „Książki na półkę” – zabawa orientacyjno-porządkowa
• „Książki, książeczki” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem różnego rodzaju książek
• 

WTOREK:

• „Skąd bierzemy książki?” – w oparciu o zdjęcia/ilustracje księgarni/biblioteki rozmowa z dziećmi o podobieństwach i różnicach dotyczących tych miejsc oraz o zasadach zachowania w tych miejscach
• „Kłótnia książek” – słuchanie opowiadania Ł. Bernady; odpowiadanie na pytania dotyczące treści wiersza
•  
• „Książki na półkach” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem szarf
• 

Gotowość szkolna – II termin

Drugi termin odbioru informacji o gotowości szkolnej dzieci z rocznika 2013: czwartek 30.04.2020 r. w godzinach 14-15.

Gotowość szkolna

Dzisiaj (tj. wtorek, 28.04.2020 r.) w godzinach 16-17 zapraszamy rodziców po odbiór informacji o gotowości szkolnej dzieci z rocznika 2013.

Propozycje zajęć dla Niedźwiadków na okres 27.-30.04.

TEMATYKA KOMPLEKSOWA: „KTO TY JESTEŚ?”

Poniedziałek, 27.04.2020 r.

Temat dnia: „Co to jest Polska?”

1. „Co to jest Polska?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem metody burzy mózgów w oparciu o konturową mapę Polski; zwrócenie uwagi na wielką literę w nazwie państwa; odszukanie na mapie swojej miejscowości.

2. „Zwiedzanie Polski” – zabawa ruchowa; rodzic snuje opowieść, a dziecko ilustruje ją ruchem

3. „Polska, flaga, godło, mapa, Warszawa (itp.)” – określanie liczby sylab i głosek podanych wyrazów

Wtorek, 28.04.2020 r.

Temat dnia: „Barwy ojczyste”

1.  „Barwy ojczyste” – zapoznanie dzieci z wierszem Czesława Janczarskiego; nauka na pamięć treści

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

2. „Flaga Polski” – praca plastyczno – techniczna z wykorzystaniem słomki,kleju i kolorowego papieru

3. „Szukamy głoski f” – zabawa dydaktyczna; wyszukiwanie w domu przedmiotów, których nazwy rozpoczynają się na głoskę „f”

Środa, 29.04.2020 r.

Temat dnia: „Mazurek Dąbrowskiego”

1.„Kiedy jest grany hymn narodowy?  – rozmowa na podstawie doświadczeń dzieci o uroczystościach państwowych, zawodach sportowych, igrzyskach olimpijskich i innych okolicznościach, podczas których można usłyszeć hymn państwowy

2. „Mazurek Dąbrowskiego”- pamięciowe opanowanie treści utworu, wyjaśnienie dzieciom dlaczego należy zachować powagę w trakcie słuchania, śpiewania hymnu polskiego, prezentacja postawy

3. Ćwiczenia logopedyczne – ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek lub kawałków papieru

Czwartek, 30.04.2020 r.

Temat dnia: „Polska leży w Europie”

1. „Nasza Polska” – na konturowej mapie Polski malowanie morza, gór, miast, itp.

2. „Polska leży w Europie” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem mapy konturowej Europy; poznanie nazw, flag i położenia innych europejskich państw

3. „Ile wyrazów słyszysz” – zabawa dydaktyczna połączona z ćwiczeniem słuchowym; rodzic wypowiada zdanie, a dziecko przelicza usłyszane wyrazy

Propozycje zajęć dla Niedźwiadków na okres 20.- 24.04.2020 r.

TEMAT KOMPLEKSOWY NA TYDZIEŃ

„DBAM O ZDROWIE”

ZADANIA DO REALIZACJI:

PONIEDZIAŁEK:

• „Dla każdego coś zdrowego” – słuchanie wiersza Stanisława Kraszewskiego. Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się : co powinniśmy jeść, byśmy byli zdrowi?, dlaczego trzeba jeść dużo warzyw i owoców?, co można przyrządzać z warzyw i owoców?

„ Dla każdego coś zdrowego”

Jeśli chcesz się żywić zdrowo,

jadaj zawsze kolorowo!

Jedz owoce i jarzyny,

to najlepsze witaminy!

Jedz razowce z grubym ziarnem,

zdrowe jest pieczywo czarne!

Na kanapkę, prócz wędliny,

połóż listek zieleniny!

I kapusta, i sałata,

w witaminy jest bogata!

Oprócz klusek i kotleta

niech się z jarzyn składa dieta!

Mleko, jogurt, ser, maślanka

– to jest twoja wyliczanka!

Chude mięso, drób i ryba

to najlepsze białko chyba!

Sok warzywny, owocowy,

kolorowy jest i zdrowy!

Sosy lepsze są niż tłuszcze,

niech się w tłuszczu nic nie pluszcze!

Zostaw smalec, dolej olej ,

niech na olej będzie kolej!

Dobra także jest oliwa,

bo dla zdrowia sprawiedliwa!

• Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem płotków; doskonalenie umiejętności przeskakiwania przez poziome przeszkody
• Zabawa pantomimiczna: „ Jaki sport lubię?”

WTOREK:

• Zdrowy posiłek – zabawa w zespołach z wyk. jednorazowych talerzyków oraz kopert z obrazkami produktów przeznaczonych do przygotowania śniadania.
• „To służy zdrowiu, to szkodzi zdrowiu” – praca plastyczna – plakat z podziałem na zespoły.
• „ Skoki na skakance” – z nogi na nogę, obunóż, rozwijanie koordynacji ruchowej
• Czytanie globalne wyrazów związanych ze zdrowiem np: SPORT, ZDROWIE, ZĘBY, GIMNASTYKA, OWOCE, MLEKO.

ŚRODA:

• „Gdyby moje ciało mogło mówić” – zabawa słowna z wyk. obrazków (części ciała np. oko, usta, ucho, głowa, ręka) na podstawie wylosowanego obrazka dziecko wyjaśnia jak utrzymać daną część ciała w dobrym zdrowiu,
• Powtórz za mną – zabawa muzyczna z wyklaskiwaniem usłyszanego rytmu
• „ Co by było, gdybyśmy się nie myli?” – twórcze rozmowy z dziećmi.
• Zabawa ruchowa rzutna „Rzut do kosza za punkt”

CZWARTEK:

• „Owocowy ludzik” – praca przestrzenna z wyk. gotowych elementów (papierowych szablonów owoców) planowanie pracy na ograniczonym polu.
• „Sałatka owocowa”- zajęcia kulinarne. Przed przygotowaniem się do pracy: dokładne umycie rąk, przypomnienie o zachowaniu bezpieczeństwa podczas wykonywania sałatki, posługiwanie się nożem
• ćw. oddechowe – puszczanie baniek mydlanych podczas swobodnej zabawy

PIĄTEK:

• Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem woreczków – doskonalenie umiejętności zachowania równowagi
• „Każde dziecko dobrze wie, co jest zdrowe, a co nie” – burza mózgów na temat zdrowych i niezdrowych produktów żywnościowych (monitoring wiadomości)
• „Myjemy ręce” – zw. uwagi na technikę mycia rąk (wzajemna kontrola)

DODATKOWO:

• JAK PRZEKONAĆ DZIECKO DO MASECZKI :

Maseczki dla smokow