Informacje dla grupy: Niedźwiadki

List do Niedźwiadków

Grupa : Niedźwiadki

Kochane Niedźwiadki!
Tak się złożyło w tym roku szkolnym, że nie możemy pożegnać się osobiście. Jest nam bardzo smutno z tego powodu, bo strasznie za Wami tęsknimy. To był bardzo dziwny rok. Mimo to chciałybyśmy, abyście wiedzieli, że wszyscy razem stworzyliśmy naprawdę fajną grupę. Cudownie nam się z Wami pracowało. Dostarczaliście nam mnóstwo radości i powodów do dumy. Cieszymy się, że mogłyśmy obserwować, jak się zmieniacie i rozwijacie.
Od września większość z Was pójdzie do szkoły. Życzymy Wam wielu niezapomnianych chwil w tym nowym miejscu. Mamy nadzieję, że spotkacie tam wyjątkowych, fantastycznych ludzi – małych i dużych – którzy z przyjemnością i radością będą Wam towarzyszyć w tej edukacyjnej podróży.
Ci z Was, którzy wracają do nas od września, niech się szykują na nowe wyzwania. Czeka Was wiele wspaniałych chwil w gronie nowych kolegów i koleżanek.
Nasze Niedźwiadki! Korzystajcie ze słońca i uroków wakacji. Odpoczywajcie, bawcie się dobrze i zbierajcie siły na nowe szkolne i przedszkolne przygody.
Mamy nadzieję, że sytuacja pozwoli nam spotkać się we wrześniu i pożegnać się osobiście.
Wasze panie,
Natalia i Agnieszka
niedzwiadki

Propozycje zadań dla dzieci na okres 25.-29.05.2020 r.

Grupa : Niedźwiadki

Temat kompleksowy: „MOJE ZWIERZĄTKO”

Poniedziałek, 25.05.2020 r.

Temat dnia: „Mój przyjaciel – pies i kot”

1. „Pół marzenia” – rozmowa na temat treści opowiadania J. Raweckiej

img_20200525_155731

img_20200525_155745

2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7

img_20200525_155846

3. „Pięć kociątek” – zabawa paluszkowa

img_20200525_155652

img_20200525_155712

Wtorek, 26.05.2020 r.

Temat dnia: „To co pływa, gryzie, piszczy”

1. „Ile łap w koszyku?” – zabawa matematyczna z wykorzystaniem liczmanów

img_20200525_161137

2. „Akwarium” – zabawa muzyczno-plastyczna

img_20200525_161217

3. „Wędrówka węża” – zabawa ruchowa

img_20200525_161300

img_20200525_161316

Środa, 27.05.2020 r.

Temat dnia: „Idziemy do ZOO”

1. „Idziemy do ZOO” – poznanie słów piosenki; dostrzeganie humoru słownego w tekście utworu

2. „W sklepie zoologicznym” – rozmowa na temat wiersza B. Formy

img_20200525_161241

3. „Papugi” – zabawa naśladowcza

img_20200525_161410

Czwartek, 28.05.2020 r.

Temat dnia: „U weterynarza”

1. „Klinika weterynaryjna” – zabawa konstrukcyjna; konstruowanie budynku kliniki z dostępnych w domu materiałów

2. „W lecznicy” – rysowanie; tworzenie szkicu ołówkiem

3. „Jestem rak – czytam wspak” – zabawa wzrokowa

img_20200525_161517

Piątek, 29.05.2020 r.

Temat dnia: „Uwaga! Nieznajome zwierzę!”

1. „Uwaga! Nieznajome zwierzę” – quiz obrazkowy o tematyce związanej z fauną; zwrócenie uwagi na zachowanie w obecności nieznajomego zwierzęcia

img_20200525_161612

2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7

img_20200525_155846

3. „Rymujemy” – zabawa dydaktyczna; próba układania rymów do słów wypowiadanych przez rodzica


Propozycje zajęć dla dzieci na okres 18.-22.05.2020

Grupa : Niedźwiadki

TEMAT KOMPLEKSOWY NA TYDZIEŃ

                                           „ MAMA I TATA”

 

ZADANIA DO REALIZACJI

 

PONIEDZIAŁEK:

  • Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem woreczków – doskonalenie umiejętności zachowania równowagi
  • „Moi rodzice” – zabawa dydaktyczna
  • img_20200518_162938
  • Ćwiczenie oddechowe: w postawie rozkrok obunóż. Wdech z jednoczesnym wznosem ramion bokiem w górę, Wydech z jednoczesnym opustem ramion bokiem w dół.
  • Zabawa w dobieranie wyrazów na określoną głoskę, tworzenie ciągów wyrazowych – („Teraz będziemy mówić wyrazy na literę a” itp.)

WTOREK:

  • Domowe porządki” – zabawa matematyczna na dywanie
  • „Rodzice przy pracy” – rysowanie kredkami
  • „Praca mrówek” – zabawa ruchowa z elem. czworakowania
  • „Domowi pomocnicy” – zabawa dydaktyczna, rozwiązywanie zagadek
  • img_20200518_163251
  • img_20200518_163257

ŚRODA:

  • „Korale dla mamy” – praca z wykorzystaniem papierowych figur geometrycznych ( samodzielnie wycinanych )
  • img_20200518_163101
  • „Walczyk dla mamy” – osłuchanie z piosenką, rozmowa na temat jej treści

Link: https://www.youtube.com/watch?v=FBeDPOfpVuQs

img_20200518_163148

  • Masażyk z mamą i tatą – masażyk z piórkami

CZWARTEK:

  • „Kruche ciasteczka” – przygotowanie ciastek wg. dowolnego przepisu
  • „Laurka dla rodziców” – wykonanie upominku wg. własnej koncepcji, samodzielne organizowanie sobie miejsca pracy
  • „Tulipan dla mamy i taty” – origami z wykorzystaniem kolorowego papieru

Link: https://www.youtube.com/watch?v=bx4N1KQM8h0

PIĄTEK:

  • „W moim domu” – ćwiczenia gimnastyczne w formie opowieści ruchowej
  • Pomagamy rodzicom – zabawa dramowa – rozwijanie wyobraźni
  • Segregowanie wyrazów wg ilości sylab, głosek

Rodzic przygotowuje karteczki z różnymi wyrazami (nazwy zwierząt, owoców itp., jeden wyraz na jednej karteczce. Zadaniem dziecka jest przeczytać głośno każdy wyraz (pomaga rodzic), podzielić go na sylaby lub głoski, a następnie przyporządkować do określonej grupy, np. grupy zielonej („Na zielonej kartce połóż te wyrazy, które mają trzy sylaby, a na żółtej te, które mają cztery sylaby”)

GRAFOMOTORYKA:

grafomotoryka-folklor-kwiat-01

 

 

 


Propozycje zajęć dla dzieci na okres 11.-15.05.2020

Grupa : Niedźwiadki

Temat kompleksowy: „Na łące”

Poniedziałek, 11.05.2020 r.

Temat dnia: „Rośliny na łące”

1. Ćwiczenia gimnastyczne z elementem skoku; doskonalenie umiejętności przeskakiwania przez poziome przeszkody

2. „Łąka” – rozmowa z dziećmi w oparciu o opowiadanie O. Masiuk pt. “Łąka”

img_20200511_164433

3. „Panorama łąki” – rysowanie łąki, sklejanie prac ze sobą, tworzenie panoramy

Wtorek, 12.05.2020 r.

Temat dnia: „Zwierzęta na łące”

1. „Ile kroków do domu?” – zabawa matematyczna w parach z elementem mierzenia

2. „Zwierzęta na łące” – rysowanie zwierząt zamieszkujących łąkę; wycinanie i przyklejanie do panoramy łąki

img_20200511_165049

3. „Łasica goni kreta” – zabawa ruchowa z elementem czworakowania

Środa, 13.05.2020 r.

Temat dnia: „Owady”

1. „Rozśpiewana łąka” – rozpoznawanie odgłosów zwierząt z płyty CD, wspólne muzykowanie z wykorzystaniem dostępnych w sali instrumentów (zabawa rytmiczna „Owady”)

img_20200511_165453

2. „Biedronki bez kropek” – rozmowa z dziećmi w oparciu o opowiadanie J. Modelskiej pt. „Gdzie się podziały nasze kropeczki?”

img_20200511_165346

img_20200511_165410

3. „Kolorowe owady” – zabawa plastyczna

img_20200511_165621

Czwartek, 14.05.2020 r.

Temat dnia: „Kolory łąki”

1. „Która z kolei?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem sylwet żab różnej wielkości

img_20200511_165817

2. „Na zielonej łące” – zabawa plastyczna przy muzyce klasycznej („Wiosna” Vivaldiego)

img_20200511_165757

3. „Zielone” – zabawa ruchowa

img_20200511_165722

Piątek, 15.05.2020 r.

Temat dnia: „Plener malarski”

1. „Plener malarski” – malowanie farbami; monitoring wiadomości na temat majowej łąki

img_20200511_165950

2. Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem obręczy – skoki obunóż i na jednej nodze

3. „Taniec motyli” – zabawa muzyczna

img_20200511_165207


Propozycje zabaw/ zajęć dla Niedźwiadków (06-08.05.2020) ciąg dalszy t.kompleksowego „Jak powstaje książka?”

Grupa : Niedźwiadki

ŚRODA:

  • Zabawy przy muzyce z wykorzystaniem dostępnych instrumentów; próba rozróżniania dźwięków długich i krótkich
  • „Mali graficy” – zabawa grafomotoryczna ( literopodobne szlaczki) wybór dowolny
  • img_20200507_092354

CZWARTEK:

  • „Ile książek mamy na półce?” – zabawa matematyczna; dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 i więcej
  • „Zakładka do książki” – zabawa plastyczno-konstrukcyjna (z wyk.dostępnych materiałów)
  • img_20200507_092505
  • „Dbamy o książki” – zabawa manualna; owijanie książek w papierowe okładki

PIĄTEK:

  • „Jak powstaje książka?” – zabawa słowotwórcza; rozwijanie umiejętności w obszarze językowym; monitoring wiadomości na temat książek na podstawie filmu: https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q
  • img_20200507_092558
  • Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem gazet
  • „Książki w pudełku” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem liczmanów
  • img_20200507_092628

DODATKOWO :

  •  wirtualna wycieczka do biblioteki: https://www.youtube.com/watch?v=93z-FtbJso4
  • Ćwiczenia prawidłowego przeprowadzenia syntezy głoskowej. Nauczyciel ( dorosły) mówi wyraz głoskując a dziecko odgaduje co nauczyciel (dorosły) powiedział, lub wskazać odpowiedni obrazek. Np.-  k- o- t   /kot/
    – r- y- b- a /ryba/
    – o- k- n- o  /okno/
  • Zabawa w kończenie wyrazów. Nauczyciel (dorosły) mówi początek wyrazu a dziecko kończy. Można posługiwać się obrazkami i wówczas dziecko znajduje wszystkie obrazki zaczynające się na daną sylabę. Np.,ma……

    Ko…
    Ba….
    Ta…… i inne

  • Dobieranie par obrazków (wyrazów) zaczynających się daną głoską. Np.,a jak…………
    d jak………….
    k jak…………
    m jak…………

    ( źródło: przedszkola.edu.pl)

  • Wykonanie obrazków do swojej ulubionej książeczki. Spięcie kartek w całość. Zaprojektowanie strony tytułowej.

Propozycje zajęć i zabaw dla Niedźwiadków na okres 04.-05.05.2020

Grupa : Niedźwiadki

Temat kompleksowy: Jak powstaje książka?

PONIEDZIAŁEK:

  • „Bohaterowie książek – sportowcy” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych
  • img_20200504_081338 img_20200504_081356
  • „Strażnik książek” – rozmowa z dziećmi w oparciu o treść opowiadania M. Zawadzkiej
  • img_20200504_081204 img_20200504_081225
  • „Książki na półkę” – zabawa orientacyjno-porządkowa
  • „Książki, książeczki” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem różnego rodzaju książek
  • img_20200504_081321

WTOREK:

  • „Skąd bierzemy książki?” – w oparciu o zdjęcia/ilustracje księgarni/biblioteki rozmowa z dziećmi o podobieństwach i różnicach dotyczących tych miejsc oraz o zasadach zachowania w tych miejscach
  • „Kłótnia książek” – słuchanie opowiadania Ł. Bernady; odpowiadanie na pytania dotyczące treści wiersza
  • img_20200504_081421  img_20200504_081500
  • „Książki na półkach” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem szarf
  • img_20200504_081552

Gotowość szkolna – II termin

Grupa : Niedźwiadki

Drugi termin odbioru informacji o gotowości szkolnej dzieci z rocznika 2013: czwartek 30.04.2020 r. w godzinach 14-15.


Gotowość szkolna

Grupa : Niedźwiadki

Dzisiaj (tj. wtorek, 28.04.2020 r.) w godzinach 16-17 zapraszamy rodziców po odbiór informacji o gotowości szkolnej dzieci z rocznika 2013.


Propozycje zajęć dla Niedźwiadków na okres 27.-30.04.

Grupa : Niedźwiadki

TEMATYKA KOMPLEKSOWA: „KTO TY JESTEŚ?”

Poniedziałek, 27.04.2020 r.

Temat dnia: „Co to jest Polska?”

1. „Co to jest Polska?” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem metody burzy mózgów w oparciu o konturową mapę Polski; zwrócenie uwagi na wielką literę w nazwie państwa; odszukanie na mapie swojej miejscowości.

2. „Zwiedzanie Polski” – zabawa ruchowa; rodzic snuje opowieść, a dziecko ilustruje ją ruchem

3. „Polska, flaga, godło, mapa, Warszawa (itp.)” – określanie liczby sylab i głosek podanych wyrazów

Wtorek, 28.04.2020 r.

Temat dnia: „Barwy ojczyste”

1.  „Barwy ojczyste” – zapoznanie dzieci z wierszem Czesława Janczarskiego; nauka na pamięć treści

Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel – serce czyste.
Piękne są nasze
barwy ojczyste.

2. „Flaga Polski” – praca plastyczno – techniczna z wykorzystaniem słomki,kleju i kolorowego papieru

3. „Szukamy głoski f” – zabawa dydaktyczna; wyszukiwanie w domu przedmiotów, których nazwy rozpoczynają się na głoskę „f”

Środa, 29.04.2020 r.

Temat dnia: „Mazurek Dąbrowskiego”

1.„Kiedy jest grany hymn narodowy?  – rozmowa na podstawie doświadczeń dzieci o uroczystościach państwowych, zawodach sportowych, igrzyskach olimpijskich i innych okolicznościach, podczas których można usłyszeć hymn państwowy

2. „Mazurek Dąbrowskiego”- pamięciowe opanowanie treści utworu, wyjaśnienie dzieciom dlaczego należy zachować powagę w trakcie słuchania, śpiewania hymnu polskiego, prezentacja postawy

3. Ćwiczenia logopedyczne – ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek lub kawałków papieru

Czwartek, 30.04.2020 r.

Temat dnia: „Polska leży w Europie”

1. „Nasza Polska” – na konturowej mapie Polski malowanie morza, gór, miast, itp.

2. „Polska leży w Europie” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem mapy konturowej Europy; poznanie nazw, flag i położenia innych europejskich państw

3. „Ile wyrazów słyszysz” – zabawa dydaktyczna połączona z ćwiczeniem słuchowym; rodzic wypowiada zdanie, a dziecko przelicza usłyszane wyrazy


Propozycje zajęć dla Niedźwiadków na okres 20.- 24.04.2020 r.

Grupa : Niedźwiadki

TEMAT KOMPLEKSOWY NA TYDZIEŃ

„DBAM O ZDROWIE”

 

ZADANIA DO REALIZACJI:

PONIEDZIAŁEK:

  • „Dla każdego coś zdrowego” – słuchanie wiersza Stanisława Kraszewskiego. Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się : co powinniśmy jeść, byśmy byli zdrowi?, dlaczego trzeba jeść dużo warzyw i owoców?, co można przyrządzać z warzyw i owoców?

 

„ Dla każdego coś zdrowego”

 

Jeśli chcesz się żywić zdrowo,

jadaj zawsze kolorowo!

Jedz owoce i jarzyny,

to najlepsze witaminy!

Jedz razowce z grubym ziarnem,

zdrowe jest pieczywo czarne!

Na kanapkę, prócz wędliny,

połóż listek zieleniny!

I kapusta, i sałata,

w witaminy jest bogata!

Oprócz klusek i kotleta

niech się z jarzyn składa dieta!

Mleko, jogurt, ser, maślanka

– to jest twoja wyliczanka!

Chude mięso, drób i ryba

to najlepsze białko chyba!

Sok warzywny, owocowy,

kolorowy jest i zdrowy!

Sosy lepsze są niż tłuszcze,

niech się w tłuszczu nic nie pluszcze!

Zostaw smalec, dolej olej ,

niech na olej będzie kolej!

Dobra także jest oliwa,

bo dla zdrowia sprawiedliwa!

 

  • Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem płotków; doskonalenie umiejętności przeskakiwania przez poziome przeszkody
  • Zabawa pantomimiczna: „ Jaki sport lubię?”

WTOREK:

  • Zdrowy posiłek – zabawa w zespołach z wyk. jednorazowych talerzyków oraz kopert z obrazkami produktów przeznaczonych do przygotowania śniadania.
  • „To służy zdrowiu, to szkodzi zdrowiu” – praca plastyczna – plakat z podziałem na zespoły.
  • „ Skoki na skakance” – z nogi na nogę, obunóż, rozwijanie koordynacji ruchowej
  • Czytanie globalne wyrazów związanych ze zdrowiem np: SPORT, ZDROWIE, ZĘBY, GIMNASTYKA, OWOCE, MLEKO.

ŚRODA:

  • „Gdyby moje ciało mogło mówić” – zabawa słowna z wyk. obrazków (części ciała np. oko, usta, ucho, głowa, ręka) na podstawie wylosowanego obrazka dziecko wyjaśnia jak utrzymać daną część ciała w dobrym zdrowiu,
  • Powtórz za mną – zabawa muzyczna z wyklaskiwaniem usłyszanego rytmu
  • „ Co by było, gdybyśmy się nie myli?” – twórcze rozmowy z dziećmi.
  • Zabawa ruchowa rzutna „Rzut do kosza za punkt”

CZWARTEK:

  • „Owocowy ludzik” – praca przestrzenna z wyk. gotowych elementów (papierowych szablonów owoców) planowanie pracy na ograniczonym polu.
  • „Sałatka owocowa”- zajęcia kulinarne. Przed przygotowaniem się do pracy: dokładne umycie rąk, przypomnienie o zachowaniu bezpieczeństwa podczas wykonywania sałatki, posługiwanie się nożem
  • ćw. oddechowe – puszczanie baniek mydlanych podczas swobodnej zabawy

PIĄTEK:

  • Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem woreczków – doskonalenie umiejętności zachowania równowagi
  • „Każde dziecko dobrze wie, co jest zdrowe, a co nie” – burza mózgów na temat zdrowych i niezdrowych produktów żywnościowych (monitoring wiadomości)
  • „Myjemy ręce” – zw. uwagi na technikę mycia rąk (wzajemna kontrola)

DODATKOWO:

  • JAK PRZEKONAĆ DZIECKO DO MASECZKI :

Maseczki dla smokow