Daily Archives: 13 kwietnia, 2021

Zajęcia taneczne online na środę

Grupa : Misie 2020-2021

Kochane Misie i Rodzice, jutro (tj.środa 14.04.2021 r.) o godzinie 10 odbędą się ciekawe zajęcia taneczne online dla dzieci, zachęcamy do udziału 🙂  Link do wydarzenia online znajduje się poniżej:

 

https://www.facebook.com/events/736519150379971

 

 

 

 

 

 


Propozycje zadań dla Niedźwiadków – 13.04.2021

WTOREK:

„To, co pływa, gryzie, piszczy”

  • „W sklepie zoologicznym” – rozmowa na temat wiersza B. Formy.

Ulicami miasta

idzie Maciuś z mamą.

Nagle przed sklepem

na chwilę przystanął.

W sklepie pełno zwierząt:

myszki i szynszyle,

kolorowe ryby.

Skąd ich tutaj tyle?!

Papugi, kanarki,

jest też morska świnka,

a w akwarium mieszka

żółwiowa rodzinka.

Może da się wreszcie

namówić dziś mamę

i Maciuś wymarzone zwierzątko dostanie.

*** Pytania do dzieci dotyczące treści wiersza:

– Przed jakim sklepem przystanęli Maciuś z mamą?

– Jakie zwierzęta zobaczył Maciuś?

– Jak wygląda szynszyla? 

– zadanie: podziel na sylaby nazwy zwierząt występujących w wierszu oraz wyróżnij pierwszą i ostatnią głoskę w ich nazwach;

  • Zestaw zawab ruchowych – propozycje:
    – „Papugi” – zabawa naśladowcza. Dzieci są papugami. Dziecko wykonuje dowolne ruchy – mama, tata, rodzeństwo naśladują.
    – „Papugi” – zabawa z wykorzystaniem drobnych elementów. Dzieci zakrywają je stopami.  Na sygnał- dzieci schodzą z np. woreczków, biegają i udają, że są papugami. Na ponowny sygnał  wracają i znów zakrywają woreczki stopami.
    – „Kotki i myszki” – dzieci – myszki, rodzic kot – chodzi na czworakach. Na hasło: „Idzie kot” – dzieci kulą się i nie ruszają. Kot chodzi  i szuka myszki, która się poruszyła.
    – „Królicze skoki” – dzieci robią przysiad podparty. Na sygnał skaczą – udając króliczki.
    – Maszerujemy:
    * jak czaple (wysoko kolana);
    * jak wróbelki (na palcach);
    * jak bociany (na piętach);
    * jak pingwiny (na zewnętrznej stronie stopy)
  • „Ułóż taki wyraz” – zabawa dydaktyczna. Rodzice pokazują dzieciom wyraz (np. pies, kot, papuga, ryba, łapa, sowa….). Dzieci przez chwilę patrzą, następnie otrzymują kartoniki (kartki) z literami. Z liter starają się ułożyć te wyrazy. Odczytują ułożone wyrazy.

 


Propozycje zadań dla Gumisiów na okres 12.-16.04.

Temat kompleksowy: „ABC Ekonomii

Poniedziałek, 12.04.2021 r.

Temat dnia: „Co to są pieniądze?

1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowo-naśladowczych rozwijających ogólną sprawność fizyczną
2. „Skąd się biorą pieniądze?” – słuchanie opowiadania W. Czepczyńskiego i Ż. Kupczyk z serii ABC Ekonomii (projekt edukacyjny), poznanie słownictwa związanego ze współczesnymi sposobami płatności,rozumienie skąd się biorą pieniądze i do czego służą – karta pracy nr 3, poznanie różnicy między zawodem i pracą
img_20210409_140008
3. „Jaki to zawód?” – zabawa dydaktyczna, nazywania zawodów i łączenie z ich atrybutami – karta pracy nr 12
img_20210409_140127

Wtorek, 13.04.2021 r.
Temat dnia: „Liczymy pieniądze

1. „Pieniądze” – zabawy matematyczne z wykorzystaniem imitacji banknotów i monet, odróżnianie banknotów od monet, liczenie, czytanie kwot, Banknoty i monety karta pracy 7
img_20210409_140338
2. „Fabryka pieniędzy” – praca plastyczna techniką kolażu, rysowanie kredkami
3. „Naprawiamy misia” – karta pracy nr 10
img_20210409_140412

Środa, 14.04.2021 r.
Temat dnia: „Wydatki domowe

1. „Wiosenne porządki” – osłuchanie się z piosenką, próba nauki tekstu

2. „Co to jest budżet domowy?” – rozmowa z dziećmi; rozumienie pojęć: potrzeba, zachcianka – karta pracy 9
img_20210409_140454
3. Język angielski
teksty-opowiadan-po-polsku
1618046399706



1618046657850


Czwartek, 15.04.2021 r.
Temat dnia: „Zakupy

1. „Robimy zakupy” – zabawy matematyczne, liczenie pieniędzy z wykorzystaniem imitacji banknotów i monet; karta pracy 20

img_20210409_140537

2. „Reklama” – praca plastyczna w formie plakatu z wykorzystaniem gazetek reklamowych
3. „Reklama” – zabawa dramowa kształcąca umiejętność rozumienia działania reklam i przyjęcia postawy asertywnej

Piątek, 16.04.2021 r.
Temat dnia: „Potrafimy działać

1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw z elementem współzawodnictwa w miarę możliwości
2. „W świecie Ekonomii” – monitoring wiedzy i umiejętności dotyczących tematu kompleksowego; znajomości pieniędzy (monety, banknoty), ich przeznaczenia, sposobów płatności, umiejętności oszczędzania; karta pracy 24 (test jednokrotnego wyboru)
img_20210409_140634
img_20210409_140206
3. „Skarbonka” – zachęcenie dzieci do wykonania skarbonki z nieużytków

Źródło:
1. Czepczyński W., Kupczyk Ż.: „ABC Ekonomii, czyli pierwsze kroki w świecie finansów”