Drodzy Rodzice i kochane Gumisie – nasze Kochanidełka.
Już kolejny tydzień nie możemy spotkać się z Wami , drogie dzieci, w naszym przedszkolu. Tęsknimy bardzo za Wami. Ale na pewno już niedługo się zobaczymy i razem będziemy się bawić i uczyć. Bądźcie dzielne, grzeczne, słuchajcie i pomagajcie rodzicom. Żeby nie nudziło się Wam w domu, będziemy wysyłać Wam zadania, zabawy i ćwiczenia. Z pomocą Rodziców na pewno będziecie się dobrze bawić.
Kochani Rodzice. Na początek Przesyłam zestaw codziennych ćwiczeń dla dzieci – do wyboru 2-3 ćwiczenia z każdej grupy. Dzieci znają te ćwiczenia. Następnie zadania na bieżąco będą trafiały na stronę naszego przedszkola.
Kochamy Was nasze Gumisie a Wy drodzy Rodzice, znajdźcie czas dla dziecka, będzie to procentować w przyszłości a dziecko nie będzie się nudziło.
Serdecznie pozdrawiamy Państwa i nasze Kochanidełka.
W dniu wczorajszym tj 25 marca 2020 o godzinie 15.00 zostały w Przedszkolu nr 8 wywieszone listy zakwalifikowanych i nie zakwalifikowanych dzieci do przedszkola.
Każdy, kto samodzielnie logował się do systemu rekrutacji, ma możliwość sprawdzenia, czy dziecko dostało się do przedszkola.
Kto nie logował się samodzielnie zostanie powiadomiony o wyniku rekrutacji przez członków Komisji Rekrutacyjnej telefonicznie lub mailowo.
Należy złożyć w systemie potwierdzenie woli poprzez samodzielne zaznaczenie opcji „potwierdzam wolę” w systemie rekrutacji. Osoby nie mogące wykonać tej czynności proszone są o dokonanie tego mailowo „dyrektor@przedszkole8.pl” lub telefonicznie 515 242 178 w terminie do dnia 31 marca 2020 do godz. 17.00
Jednocześnie informujemy, że procedura odwoławcza dla dzieci nieprzyjętych do przedszkola rozpocznie się od 8 kwietnia, czyli po wywieszeniu list dzieci przyjętych i odbywać się będzie z wykorzystaniem nośników elektronicznych (e-mail, skan).
w związku z zaistniałą sytuacją zamieszczamy poniżej pliki zawierające propozycje zajęć dla Puchatków na nadchodzący tydzień, w miarę Państwa możliwości prosimy o dokumentowanie prac dzieci, podpisując je datą, imieniem i nazwiskiem oraz o przyniesienie ich do Przedszkola kiedy już wszystko wróci do normy.
W związku z zaistniałą sytuacją załączamy propozycje zajęć i zabaw dla Waszych dzieci. Bardzo prosimy o dokumentowanie prac dzieci imieniem, nazwiskiem i datą. Prosimy (w miarę możliwości) o drukowanie załączonych kart pracy lub jeśli nie mają Państwo drukarki można wykonać je z dzieckiem samodzielnie, po powrocie do przedszkola prace trafią do teczek dzieci. Wpisy będą aktualizowane co kilka dni. Życzymy dużo zdrowia i do zobaczenia ! p. Klaudia i p. Ala.
Proszę porozmawiać z dzieckiem o tekście. Pytania pomocnicze:
Z jaką porą roku rozmawiała wiosna?
Kto pomógł odświeżyć walizkę wiośnie?
Dlaczego zima była zmęczona?
Wiosenne zagadki
„Gdy śnieg zginie, kwiaty rosną, a tę porę zwiemy…”
„Kolorowe i pachnące, zakwitają wiosną. Można spotkać je na łące, w parku i w ogródku rosną”
„Jak ten kwiatek się nazywa, co słowo „pan” w nazwie ukrywa?”
„Łąka pełna kwiatów”– wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem dowolnych materiałów.
Wtorek, 24.03
Potrzebne materiały- cebula
Jaka jest cebula?- ( Proszę ukryć cebulę pod ręcznikiem, niech dziecko ją dotknie i spróbuje odgadnąć co to jest), następnie niech ją obierze, posmakuje i spróbuje określić jej smak.
Zapoznanie z piosenką, próba odśpiewania (możliwe, że niektóre dzieci ją znają, więc wystarczy ją przypomnieć)
„ Cebulka i buraczek”
Cebulka, cebulka okrągła jak kulka Potańcować chciała, buraczka wołała
Buraczek, buraczek miał czerwony fraczek Z cebulką tańcował nóżek nie żałował
Zabawa ruchowa wzorująca się na grze „kolory”. Proszę zagrać z domownikami w grę w kręgu, można wykorzystać piłkę, woreczek lub cokolwiek innego czym da się rzucać. Zabawa polega na rzucaniu do siebie przedmiotu i wypowiadanie nazw warzyw, jednak gdy padnie słowo „cebula” dana osoba nie może złapać przedmiotu.
Środa, 25.03
Co pachnie w kuchni?- Proszę (w miarę możliwości) o pokazanie dziecku przypraw dostępnych w kuchni- bazylia, oregano, liść laurowy lub jakiejkolwiek innej przyprawy, proszę zapytać do czego wykorzystujemy te przyprawy. Smakowanie, dotykanie i wąchanie dozwolone !
„Zgadniesz co to?”- zabawa polegająca na spróbowaniu danej przyprawy i próbie odgadnięcia jej nazwy.
„Wiosenne przysłowia”– proszę zapytać dzieci czy znają jakieś przysłowia związane z tematyką wiosenną, jeśli nie to proszę przeczytać dziecku:
– –Kwiecień plecień, tak przeplata: trochę zimy, trochę lata.
– W marcu jak w garncu.
– Jedna jaskółka wiosny nie czyni.
W celu wyjaśnienia dziecku „przysłowie to krótkie zdanie, które utrwaliło się w tradycji , jest wskazówką albo przestrogą dla ludzi.”
Próba zapamiętania krótkiego wiersza
Radosna pora
Idzie do nas pani wiosna,
pora roku tak radosna.
Łąki obsypie kwiatami,
drzewa młodymi listkami.
Ptaki zaśpiewają wszędzie
i zielono wreszcie będzie.
Czwartek 26.03
Stworzenie własnej grzechotki- Proszę wsypać do pustej butelki groch, ryż lub cokolwiek innego co może wydawać dźwięk, niech dziecko własnoręcznie ozdobi butelkę. Teraz można stworzyć własną melodię!
Proszę wybrać dowolne liczmany (mogą być klocki), proszę skonstruować z dzieckiem zagadki matematyczne. Przykład- ustawiamy w linii 4 klocki czerwone i 3 żółte, ile jest razem klocków? Których jest więcej?
Proszę pokolorować według wzoruPiątek 27.03
Kolorowe kanapki- Nasze misiaki bardzo lubią pomagać podczas posiłków! Dajcie Państwo dziecku okazję do nakrycia stołu, stwórzcie razem kolorowe, zdrowe kanapki z wykorzystaniem jak największej ilości warzyw!
Kochani Rodzice w tym wpisie będziecie mogli znaleźć propozycje zajęć i zabaw na najbliższy tydzień. Prosiłabym w miarę możliwości drukować dzieciom karty pracy i inne pomoce, które będę załączała. Gdy skończy się już pandemia i wrócimy wszyscy do przedszkola, to prace dzieci trafią do ich teczek. Prosiłabym dlatego o podpisanie ich (imię dziecka i data wykonania pracy). Jeżeli nie mają Państwo drukarki w domu, to niektóre karty czy pomoce dydaktyczne będzie można spokojnie wykonać własnoręcznie. Wpis będzie na bieżąco aktualizowany, więc proszę zaglądać. Mam nadzieję, że już niedługo będziemy mogli się wszyscy spotkać ponownie w naszej sali 😉
PONIEDZIAŁEK:
„W marcu jak w garncu”
Zagadka Tomasza Jabłońskiego „Marcowy garnek”
To jest taki dziwny miesiąc,
w którym wszystko się wciąż miesza:
lato, zima, po połowie.
W nim jak w garncu,
jest takie przysłowie.
O jakim miesiącu jest mowa w zagadce? (Pytaniem pomocniczym może być pytanie o to, jaki mamy teraz miesiąc); Dlaczego marzec jest porównywany do garnka z zupą?; Jakie są składniki marcowej zupy? Jaka pora roku zaczyna się w marcu?
„W marcu jak w garncu” – zabawa orientacyjno – porządkowa
Rodzicu, przygotuj cztery kartki. Na każdej z nich narysuj jeden z symboli: SŁOŃCE, ŚNIEG, DESZCZ, WIATR. (Kartki zamiast rodziców mogą wykonać dzieci:) ) Przygotowane kartki po kolei pokazuj dziecku, a ono będzie wykonywało następujące czynności:
SŁOŃCE – dziecko uśmiecha się wystawiając buzię do słońca, rękoma może naśladować świecące promyki;
DESZCZ – dziecko udaje, że przeskakuje przez kałuże małe i duże;
ŚNIEG – dziecko kładzie się na dywanie i robi „aniołka”;
WIATR – dziecko mówi głoskę sz i z uniesionymi rękami kołysze się na boki;
Możesz włączyć waszą ulubioną piosenkę, do której lubicie tańczyć i ją zatrzymywać. Gdy wciśniesz pauzę, pokaż dziecku jeden z przygotowanych wcześniej symboli. Po ok. 10 sekundach włącz muzykę.
Karta pracy
WTOREK:
Wczorajszy temat to idealny pretekst do zachęcenia dzieci do zjadania warzyw. W jaki sposób? Wczoraj była „zupa pogodowa” a dzisiaj wspólnie ugotujemy zupę warzywną:)
„Warzywne memo” wydrukuj gotowe memo podane w linku poniżej, lub stwórz własne. Pytania do dziecka: Jak nazywają się te warzywa? Spróbuj wyklaskać po kolei ich nazwy. Które warzywa lubisz, a za którymi nie przepadasz? Z których chciałbyś ugotować zupę?
Wspólne gotowanie zupy – sprawdźcie wspólnie, jakie warzywa macie w domu i spytajcie dziecko, z których warzyw chciałoby ugotować zupę. Pozwólcie mu spróbować pokroić/wrzucić do garnka warzywa, nalać wody czy doprawić zupę odpowiednimi przyprawami. Tak przyrządzony obiad dziecko o wiele chętniej zje 😉 Nasze Gumisie uwielbiają pomagać podczas nakrywania do stołu przed posiłkami w przedszkolu. Mogą zostać takimi samymi dyżurnymi od stołu w domu.
Gra pamięciowa „Byłam/em na zakupach i kupiłam/em…”
Powiedz „Byłam/em na zakupach i kupiłam/em marchewkę”. Poproś dziecko, aby powtórzyło zdanie i dodało jakieś inne warzywo od siebie, np. „Byłem na zakupach i kupiłem marchewkę i seler”. Potem powtórz zdanie dodając kolejne warzywo do listy itd.
ŚRODA:
Dzisiaj trochę poćwiczymy i porozmawiamy o tym, że nie ma złej pogody. Jest tylko nieodpowiednia odzież 😉
pod tym linkiem znajduje się joga dla dzieci. Wspólne trenowanie to nie tylko świetna zabawa, ale też kształtowanie zdrowych nawyków.
Wiersz
Wanda Grodzieńska
Chory kotek
Wyszedł kotek na deszczyk,
Dostał kaszlu i dreszczy.
Boli głowa i oczy,
Nogi w błocie przemoczył.
Kładzie mama koteczka
Do ciepłego łóżeczka.
Bierze synka za rączkę.
-Oj, masz, kotku, gorączkę.
Przyszedł tatuś wieczorem
Z siwym panem doktorem.
-Ratuj, panie doktorze
Bo synkowi wciąż gorzej!
Doktor kotka opukał,
Okularów poszukał
I powiada: – Dam ziółka,
Będzie zdrowy jak pszczółka.
Dam i proszki na dreszcze,
Niech przeleży dzień jeszcze,
Ale lepsze niż proszki są
Na deszczyk kaloszki!
Pytania do wiersza: Dlaczego kotek zachorował? Co go bolało? Co trzeba robić, żeby nie chorować? Jakie ubranie jest odpowiednie na marcową pogodę? Co należy robić, aby w trakcie zabaw na świeżym powietrzu się nie pocić? Co to znaczy ubranie na cebulkę?
Praca plastyczna „Marcowe płaszczyki”
Zaprojektujcie wspólnie ubranie na wiosenny spacer. Może być kilka wariantów, które będą pasowały do różnych warunków atmosferycznych. Można do tego użyć skrawków materiałów, skarpet, które zostały bez pary lub kolorowego papieru. Pracę można wykonać na kartce przyklejając elementy ubrania do wcześniej narysowanej sylwety. Nasze dzieci w przedszkolu chętnie tworzą papierowe stroje dla lalek barbie. W ten sposób też można wykonać tę pracę.
CZWARTEK:
Wiosenna gra logopedyczna. Załączam do wydrukowania planszę oraz instrukcję. Miłej zabawy 😉
„Maszeruje wiosna” – proszę nauczyć dzieci tekstu piosenki;
„Maszeruje wiosna” K. Bożek-Gowik
1. Tam daleko gdzie wysoka sosna
maszeruje drogą mała wiosna.
Ma spódniczkę mini, sznurowane butki
i jeden warkoczyk krótki.Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !
2. Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu
małą torebeczkę. Chętnie żuje gumę i robi
balony a z nich każdy jest zielony.
Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !
3. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas
każda trawka chce być już zielona.
gdybyś zapomniała inną drogą poszła
zima by została mroźna.
Ref. Maszeruje wiosna a ptaki wokoło
lecą i świergocą głośno i wesoło.
Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat,
gdy go w górę wznosi zielenieje świat !
Praca plastyczna – ozdób kwiatka dowolną techniką. Dzieci mogą pomalować kwiata farbami, kredkami, uzupełnić go wydzieranką lub bibułą. To zależy od tego, co macie w domu. Na koniec każde z dzieci może go wyciąć. Gdy przedszkole już będzie otwarte, kwiatami ozdobimy firanki w naszej sali 😉
PIĄTEK:
Dzisiejsze „zajęcia” zaczniemy od zabawy ruchowej. Przygotujcie rolkę po ręczniku papierowym i ubierzcie się wygodnie 😉 W linku poniżej znajduje się dokładny opis przebiegu ćwiczeń.
Kolejny link prowadzi do krótkiego filmu edukacyjnego, który przedstawia pierwsze oznaki wiosny. Będzie on doskonałą powtórką wiadomości z minionego tygodnia, ale także wstępem do przyszłego tygodnia, w którym dalej będziemy rozmawiać o wiośnie.
Gra pamięciowa – połóżcie 10 małych przedmiotów na tacy. Poproście dziecko, aby dobrze się im przyjrzało i przykryjcie je szmatką/chustką. Zakryjcie dziecku oczy, usuńcie jeden przedmiot i ponownie odkryjcie tacę. Czy udało się zgadnąć, co zniknęło? Super! Powtórzcie zabawę kilka razy.
DODATKOWE PROPOZYCJE SPĘDZENIA WOLNEGO CZASU W DOMU:
ćwiczenia interaktywne dla przedszkolaków „lubię wiosnę, lubię lato”
