Monthly Archives: kwiecień 2020

Propozycje zajęć na dni 27-30.04.2020

W tym tygodniu proponujemy nadal omawianie tematyki związanej z higieną , lecz tym razem zębów i skóry.

Mamy nadzieję, że wszystkie ,,Puchatki”- i ich rodziny są zdrowe.

Miłej zabawy:)

 

propozycje-zajec-na-27-04-2020

propozycje-zaje-na-28-04-2020

 

W związku z tematem mycia zębów proponujemy przypomnieć sobie piosenkę,,Myj zęby”,

być może umili ona codzienną czynność szczotk0wania ząbków:)

propozycje-zajec-na-29-04-2020

propozycje-zajec-na-30-04-2020

 

wszystkie materiały dotyczą programu edukacyjnego czyściochowo i są zamieszczone na stronie www.rossman


Karty pracy dla Misiów c.d.na poniedziałek 27.04.

Grupa : Misie 2019-2020

Na koniec godło Polski do pokolorowania,malowania bądź wyklejenia i kolorowanka z flagą .godlodokolorowania
dzien-flagi


Wiersz i opowiadanie na 27.04.2020(poniedziałek)

Grupa : Misie 2019-2020

Kochani ,przeczytajcie z dziećmi wiersz, łatwo nauczą się go na pamięć.A następnie opowiadanie „Kotylion” do którego warto zadać dzieciom ważne pytania.

„Katechizm polskiego dziecka”
Władysław Bełza

– Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swemi. (swymi)
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czem ta ziemia? (czym)
– Mą Ojczyzną.
– Czem zdobyta? (czym)
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Boga wierzę.

„Kotylion”
Piotr Wilczyński

Pani Kasia opowiadała nam w przedszkolu o naszych barwach narodowych i o różnych symbolach.
– A to jest nasze godło, czyli znak wszystkich Polaków – i pokazała na obrazek, który wisi
na ścianie w naszej sali. – Jak myślicie, co on przedstawia?
– To jest ptak, bo ma skrzydła i dziób – zawołała Helcia.
– Proszę pani, a co to za ptak? – spytał Bartek.
– Naszym godłem jest biały orzeł – odpowiedziała pani – i właśnie teraz nauczymy się pięknego
wiersza, który zna każdy Polak. Słuchajcie, a potem będziemy powtarzać: — Kto ty jesteś?—
Polak mały.— Jaki znak twój?— Orzeł Biały— Gdzie ty mieszkasz?— Między swemi.— W jakim
kraju?— W polskiej ziemi.— Czym ta ziemia?— Mą Ojczyzną.— Czym zdobyta?— Krwią
i blizną.— Czy ją kochasz?— Kocham szczerze.— A w co wierzysz?— W Boga wierzę.
Pani Kasia mówiła, że pojutrze będzie Święto Flagi, i że wtedy nie będziemy szli do przedszkola.
Za to wszyscy, to znaczy mama, tata, dziadek i ja, pójdziemy oglądać obchody. Ale na
razie musimy się do tego święta przygotować. Bo my też chcemy pokazać, że jesteśmy dumni
z naszej flagi.
Gdy wróciłem z przedszkola, całe popołudnie robiliśmy z dziadkiem świąteczne dekoracje. –
Mamo, mamo, zobacz – pomachałem do mamy flagą.
– Piękna flaga. Sami ją zrobiliście? – Mama uśmiechnęła się. Dziadek właśnie wszedł do pokoju.
– Tak Grażynko, a za chwilę będziemy robić dla nas wszystkich kotyliony.
– Dziadku. Co to jest kotylion? – spytałem.
– Kotylion to jest taka kokarda w kształcie koła. Nosi się go na czapce albo przypięty do
ubrania. To jest taki symbol, patriotyczna odznaka. Nasza kokarda narodowa ma te same kolory
co flaga. Kolor biały to kolor naszego białego orła, a czerwony to kolor tarczy, na której tego
orła się przedstawia – dziadek tłumaczył mi cierpliwie. Usiedliśmy przy stole. Dziadek wycinał
nożyczkami kółka małe i duże.
– Michałku. Podaj mi, proszę, klej – powiedział dziadek. Nakleiliśmy białe, bibułkowe środki,
a jak tylko wyschną, przyczepi się agrafki do przypięcia i będą gotowe.
Dziś od samego rana nie mogłem spokojnie usiedzieć. Po prostu nie mogłem się doczekać
,kiedy już będą te obchody. Wzięliśmy ze sobą flagę, tę którą zrobiłem wczoraj z dziadkiem.
I wszyscy mieliśmy przypięte do kurtek kotyliony. Przyjechaliśmy na Plac Zamkowy i właśnie
zaczęły się pokazy. Żołnierze w zielonych mundurach chodzili parami, a potem czwórkami
,i robili różne sztuczki z karabinami.
– To jest pokaz musztry paradnej – powiedział dziadek.
– A co to musztra, dziadku?
– Musztra to jest taki trening. Żołnierze muszą być dobrze wyszkoleni i bardzo sprawni.
Ćwiczą więc razem na poligonie, żeby byli wytrzymali. Podczas różnych świąt pokazują taką
musztrę i możemy wtedy zobaczyć, jak są wytrenowani, żebyśmy mogli być z nich dumni i czuć
się bezpiecznie.
A potem tata jeszcze powiedział, że to jest bardzo ważne, żeby wiedzieć, kim jesteśmy, gdzie
jest nasza ojczyzna. Wtedy lepiej i chętniej pracujemy dla siebie nawzajem, bo wszyscy razem
budujemy Polskę.
– A wiesz, Michałku, że nie zawsze była Polska. Było tak kiedyś, że chciano nam zabrać
ojczyznę. Były wojny i powstania, ale dziś mamy wolny kraj i musimy znać naszą historię. I dlatego
świętujemy naszą flagę, bo to jest znak wszystkich Polaków.
Nagle w górze zahuczało tak, że nic nie było słychać. Wszyscy popatrzyliśmy na niebo, a tam
nad nami przeleciało sześć samolotów, równiutko jeden nad drugim. I naraz wypuściły smugi
kolorowego dymu. Trzy samoloty wypuściły biały, a trzy czerwony dym i na niebie z tego dymu
powstała wielka biało-czerwona flaga. I machaliśmy do pilotów naszymi flagami, które zrobiliśmy
z dziadkiem. Potem poszliśmy na spacer i lody.
Wieczorem, kiedy już leżałem w łóżeczku, przyszedł do mnie tata. Co wieczór przychodzi,
żeby mi poczytać bajkę. Czasami też mi opowiada różne ciekawe historie. – Tatusiu, a dlaczego
Orzeł Biały jest naszym znakiem? – spytałem.
– Opowiem Ci legendę o trzech braciach. Dawno temu nasi przodkowie wędrowali w poszukiwaniu
krainy, w której mogliby zamieszkać. Ich wodzami byli bracia: Lech, Czech i Rus. Pewnego
dnia przybyli do pięknej doliny, gdzie rosły piękne lasy, płynęły wartkie rzeki pełne ryb, a ziemia
była urodzajna. Słońce już zachodziło i zabarwiło niebo na czerwono. Nagle w górze dał się słyszeć
krzyk jakiegoś ptaka. Bracia podnieśli głowy i ujrzeli krążącego nad ich głowami białego
orła. Wtedy Lech powiedział: – To jest dla mnie znak, że ze swoim ludem mam zostać w tej ziemi.
Bracia pożegnali się serdecznie. Czech wraz ze swoim plemieniem poszedł na południe, a Rus na
wschód. Lech zaś zbudował warowny gród nieopodal wielkiego, starego dębu, na którym było
gniazdo tego orła i nazwał ten gród Gnieznem. Na pamiątkę tamtego wydarzenia Lech przyjął
znak białego orła na czerwonym tle, jako herb swojego państwa, a my jesteśmy potomkami Lecha.
Jestem dumny, mówię wam,
flagę niosę dzisiaj sam.
Biel i czerwień barwy dwie,
każdy Polak o tym wie.
Dzieci mówią, jakie kolory ma flaga Polski oraz co znajduje się na godle. Wypowiadają się na temat:
„Dlaczego należy szanować flagę”.



Propozycje zajęć dla dzieci na poniedziałek 27.04.2020

Grupa : Misie 2019-2020

Witajcie,przed nami kolejny tydzień pracy na odległość.Mam nadzieję,że udaje się Wam popracować trochę z dziećmi w domu.Tęsknimy już bardzo za bezpośrednią pracą z dziećmi,rozmowami z nimi i ich roześmianymi buźkami:).Mamy nadzieję,że one również tęsknią.A póki co przesyłamy Wam kolejne zadania na kolejny dzień do wspólnej pracy i zabawy.Tematyka dotyczyć będzie nadchodzących świąt majowych o charakterze patriotycznym.
Pani Ala i Pani Klaudia.


Propozycje zajęć i zabaw dla Gumisiów na tydzień 27-30.04

Kochani Rodzice

W tym tygodniu propozycje zajęć i zabaw będą dotyczyły ekologii. Z tej okazji zachęcamy dzieci, do wzięcia udziału w konkursie międzyprzedszkolnym organizowanym przez Przedszkole nr 29 w Gdyni. W linku poniżej znajduje się regulamin konkursu oraz karta zgłoszenia do pobrania i wypełnienia. Jako nauczyciela możecie wpisać Karinę Piskorz, ponieważ wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych na potrzeby konkursu, który znajduje się w linku poniżej:

http://ps29gdynia.pl/konkurs-miedzyprzedszkolny-ziemia-moja-planeta,593,pl?fbclid=IwAR1kF8vw-P_v-rQha-L5ncqRqWfTs_3lhxHzOMBNcCc_5wr0kZffulON2MY

PONIEDZIAŁEK:

27-04-poniedzialek

WTOREK:

28-04-wtorek

ŚRODA:

29-04-sroda

Bonus od Pani Kariny 🙂

W tym tygodniu dowiedzieliście się już, co to jest ekologia i dlaczego tak ważne jest, żebyśmy żyli w zgodzie z naturą. Chciałabym wam dzisiaj zaproponować udział w akcji „GUMISIE  RATUJĄ PLANETĘ”.

Zastanówcie się, co wy możecie zrobić dla Ziemi i dzikich zwierząt? Może to być np. zasadzenie drzewa w ogrodzie, zrobienie poidełka dla owadów na parapecie, czy wystawienie miseczki z wodą dla jeży pod blokiem (pamiętajcie, żeby w obu przypadkach zmieniać wodę i pilnować, żeby poidełka zawsze były pełne). Możecie też wziąć rękawiczki i siatkę na śmieci i pójść do lasu na sprzątanie świata. Zróbcie zdjęcie, w jaki sposób ratujecie planetę, a gdy wrócimy już do przedszkola, to wspólnie wykonamy plakat z naszymi zdjęciami! Każdy uczestnik akcji dostanie medal. Do dzieła!

img_8895-1 – filmik dla dzieci o akcji „Gumisie ratują planetę”

CZWARTEK:

30-04-czwartek

PROSIMY RODZICÓW O ZAPOZNANIE SIĘ Z INFORMACJĄ NT. ORGANIZACJI OPIEKI W NASZYM PRZEDSZKOLU, KTÓRA ZNAJDUJE SIĘ W AKTUALNOŚCIACH.


Wyniki projektu Gdyński Falochron dla edukacji w projektach Akademii Dzielnicowej i Szkoły Mistrzów

Grupa : Aktualności

W Akademii Dzielnicowej wybrano następujące zadania:

 

1) BJ Partners sp.zo.o. 81-317 Gdynia , Warszawska 25/31

Zadanie Laboratorium świąteczne   cena 500,00

zadanie: Magia Teatru   cena  450,00

2) Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów Klanza  Gdynia, Strzelców 50/27

zadanie Zajęcia muzyczno-ruchowe  cena  10.080,00

 

W Szkole Mistrzów wybrano następujące działania:

1) Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów Klanza  Gdynia, Strzelców 50/27

zadanie lekcja Uważności – warsztaty rozwoju osobistego nauczycieli cena 1800,00

2) Agencja Kreatywna Carramba ul. Krótka 2/9 Gdynia

zadanie Warsztaty Pierwsza pomoc przedmedyczna dla nauczycieli  cena .400,00



Ćwiczenia logopedyczne na okres 20-24.04.2020 r.

Grupa : Aktualności

Ćwiczenia logopedyczne znajdą Państwo pod poniższym linkiem w folderach pod nazwą „Tydzień 5”

https://www.dropbox.com/sh/0h4kpeud246z42m/AACeQj-26QFutIZIQaJXoP6ja?dl=0


Propozycje zajęć i zabaw dla Gumisiów na tydzień 20-24.04

PONIEDZIAŁEK:

W tym tygodniu przyjrzymy się pracy rolnika. Poniżej zamieszczam wiersz z przewodnika, zabawę ruchową i dydaktyczną. Porozmawiajcie o treści wiersza (pod spodem znajdują się pytania pomocnicze). Na jego postawie uzupełnijcie tabelkę i pobawcie się w zabawę ruchową „Orzemy pole”.

img-8858img-8860

WTOREK:

  • Rozpocznijcie dzień od zabawy naśladowczej:

img-8863

  • Poproście dzieci, żeby narysowały i wycięły sylwety, które będą potrzebne do kolejnego zadania:

3x świnka

5x krowa

2x koza

4x cielątko

1x traktor

4x przyczepa

2x kombajn

  • „Praca rolnika” – zabawa dydaktyczna. Wcześniej przygotowane sylwety rozłóżcie na stole lub na podłodze (w zależności, gdzie będziecie się bawić). Dzieci będą nimi manipulować, dokładać, odkładać i rozwiązywać następujące zadania:
  1. W zagrodzie są 3 świnki, 2 krowy i 2 kozy. Ile zwierząt jest w zagrodzie?
  2. W oborze są 4 cielątka i 5 krów. Ile zwierząt mieszka w oborze?
  3. Na podwórku stoi 1 traktor, 4 przyczepy i kombajny. Ile maszyn jest na podwórku?
  • Gra interaktywna ćwicząca spostrzegawczość „Zwierzęta wiejskie”. Poproście dzieci, aby nazwały każde odnalezione zwierzę, nazwę wyklaskały (podzieliły na sylaby). Może uda się również dzieciom nazwać pierwszą i ostatnią głoskę?

 

https://www.janauczycielka.blog/2020/04/cwiczymy-spostrzegawczosc-zwierzeta.html?fbclid=IwAR3Bulrdwj4r7vQzZpGYKxCCldjD1vlgBC4beMfDzZq58s4NNHt1MXp8RDA

ŚRODA:

  • Dyktando matematyczne – przygotujcie kartkę i kredki i poproście dzieci, aby narysowały farmę według instrukcji:
  1. Na środku narysuj oborę.
  2. Po prawej stronie narysuj traktor.
  3. Obok traktora narysuj rolnika.
  4. Po lewej stronie narysuj jedną krowę.
  5. Obok krowy narysuj cielątko.
  6. w lewym górnym rogu narysuj słońce.
  7. Na dole kartki narysuj trawę.
  8. W prawym dolnym roku narysuj 5 kwiatków.

Podpisaną pracę zachowajcie i przynieście do przedszkola (gdy już do niego wrócimy).

  • W linku poniżej znajduje się animacja o maszynach rolniczych. Spróbujcie wspólnie zgadnąć jak się nazywają i do czego służą, zanim jeszcze zostanie to pokazane.

https://www.youtube.com/watch?v=nhBm9se9M4o

  • Z klocków dostępnych w domu zbudujcie farmę. Postarajcie się, żeby była jak najbardziej szczegółowa. Może uda wam się zbudować farmę lub maszyny, które były w filmiku powyżej?

CZWARTEK:

  • Przeczytajcie opowiadanie zamieszczone poniżej i spróbujcie odpowiedzieć na pytania, które znajdują się pod nim.

img-8877 img-8875

  • Zróbcie listę składników, które są potrzebne do upieczenia chleba. Sprawdźcie, czy macie je wszystkie w domu. Jeżeli nie, to wpiszcie je na listę zakupów i spróbujcie wspólnie upiec chleb. Możecie to zrobić już dzisiaj, albo dopiero wtedy, gdy kupicie wszystkie potrzebne składniki.
  • W linku poniżej znajdują się zajęcia z rytmiki dla dzieci.

PIĄTEK:

  • Na zakończenie tygodnia omówimy bardzo ważną rzecz, jaką jest bezpieczne zachowanie na wsi. Poniżej zamieszczam link do kursu dla dzieci, który składa się z trzech modułów po 20 minut. Każdy moduł zakończony jest quizem, który pomoże w zapamiętaniu i utrwaleniu najważniejszych informacji. Poproście o pomoc w przejściu przez ten kurs starsze rodzeństwo lub rodziców. Nie musicie robić go całego od razu. Powodzenia! 😉

https://prewencja.krus.gov.pl/mod/scorm/view.php?id=3

  • Wybierzcie sobie jedną z zasad bezpiecznego zachowania na wsi i ją zilustrujcie. Napiszcie na dole rysunku jaka to zasada oraz podpiszcie ją datą i imieniem.

 

  • Improwizacja muzyczna do piosenki „Lato na wsi”. Jeżeli macie jakiś instrument w domu, to spróbujcie zagrać w rytm piosenki podanej poniżej. Jeżeli nie macie żadnego instrumentu, to możecie go bardzo łatwo stworzyć. Mogą to być garnki i drewniana łyżka czy grzechotka wykonana z butelki i grochu.

 

Źródło:

  1. Przewodnik metodyczny „Tropiciele”3, pięciolatek
  2. www.janauczycielka.blog
  3. www. youtube.com
  4. www.prewencja.krus.gov.pl