Informacje dla grupy: Niedźwiadki 2020-2021

Propozycje zajęć dla Niedźwiadków – 15.04.2021

CZWARTEK

„UWAGA! NIEZNAJOME ZWIERZĘ”

  • rozmowa z dziećmi na temat ilustracji;

Nie pilnujesz swojego psa? Wkrótce zapłacisz surową karę, nawet do 5 tys. zł! Projekt już został przyjęty przez rząd | Gazeta Lubuska

Jak nauczyć psa chodzić na smyczy? - Psy.pl - mamy nosa!

Mężczyzna wbiegł na wybieg dla niedźwiedzi i… zaczepiał je | Warszawa W Pigułce

– Co to jest obce, nieznajome zwierzę? 

– O czym należy pamiętać, kiedy spotkamy gdzieś nieznajome dla nas zwierzę np. psa? 

– Jak powinniśmy się zachować, gdy podczas spaceru widzimy za siatką psa? 

– Jak powinniśmy się zachować ,gdy podczas pobytu w zoo oglądamy zwierzęta na wybiegu? 

  • „Kodeks” – zabawa dydaktyczna. Dzieci redagują zasady bezpiecznego zachowania się podczas spotkań z nieznajomymi zwierzętami, np:

– trzymamy ręce z dala od ogrodzenia, za którym jest zwierzę,

– stoimy bez ruchu, gdy pies nas wącha,

– nigdy nie dotykamy nieznanych zwierząt,

– gdy chcemy pogłaskać psa, zawsze musimy o to zapytać jego właściciela,

Dzieci wykonują ilustracje do zapisanych przez rodzica na kartonie zasad  i przyklejają je obok właściwego zdania.

  • Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu.
    – „Pies goni kota” – zabawa bieżna. Dziecko z rodzicem dobiera się w parę. Ustalają, które
    jako pierwsze jest psem, a które kotem. Na sygnał: „osoba-kot” ucieka, a „osoba-pies” je goni. Gdy kot zostanie złapany – następuje zmiana ról.
    – „Kangury” – zabawa z elementem siłowym. Dziecko w parze z rodzicem stają naprzeciwko
    siebie. Mają ręce podniesione na wysokości oczu i dłonie otwarte zwrócone w kierunku partnera. Na sygnał rodzica podskakują obunóż z jednoczesnym odpychaniem partnera od siebie.
  • Jak uniknąć ataku groźnego psa? – film edukacyjny: https://youtu.be/8rbmnAEEgD8

 


Propozycje zadań dla Niedźwiadków – 14.04.2021

ŚRODA:

” W zoo”

  • Poznajemy zwierzęta w zoo” – film edukacyjny dla dzieci: https://youtu.be/FQqBXuAK3OY
  • „Czyj to odgłos?” – zagadki słuchowe: odgłosy zwierząt egzotycznych: https://youtu.be/mzo0PI1l0tU
  • W podróży do Afryki” – osłuchanie z piosenką, próba naśladowania odgłosów zwierząt występujących w piosence: https://youtu.be/PpH562PA_lw
  • W podróży do Afryki” – tekst piosenki;

1.

W podróż wyruszyłem dziś,

mama, brat, tata i miś.

Kapelusz z głowy porywa wiatr

z daleka widać bajeczny świat.

Przymrużam oczy i widzę, że

piękne stworzenia otaczają mnie.

Lwy czeszą swoje grzywy.

Słonie nie są tu na niby.

Bawół ociężale kroczy.

Struś pędziwiatr znikł nam z oczu.

Ref.

W podróż wyruszyłem dziś

mama, brat, tata, i miś .

Przez Safari w auto, w świat,

dachu brak, we włosach wiatr.

Jaki niezwykle to sen

w przygodę życia ruszamy, hen!

Zwierzęta, safari, goszczą tu nas

świetna zabawa i fajny czas.

2.

Zebry liczą swoje pasy. (raz  dwa, trzy)

A za nimi są żyrafy. (żują trawę)

Hipopotam wolna płynie

Surykatki są przedziwne (są tu, są tam, są tu)

Ref.

W podróż wyruszyłem dziś…

 

3.

Krokodyle ronią łzy.

Gepard szczerzy groźnie kły.

Nosorożec patrzy z byka.

Żmija pod kamieniem znika. (ssss)

Ref.

W podróż wyruszyłem dziś…


Propozycje zadań dla Niedźwiadków – 13.04.2021

WTOREK:

„To, co pływa, gryzie, piszczy”

  • „W sklepie zoologicznym” – rozmowa na temat wiersza B. Formy.

Ulicami miasta

idzie Maciuś z mamą.

Nagle przed sklepem

na chwilę przystanął.

W sklepie pełno zwierząt:

myszki i szynszyle,

kolorowe ryby.

Skąd ich tutaj tyle?!

Papugi, kanarki,

jest też morska świnka,

a w akwarium mieszka

żółwiowa rodzinka.

Może da się wreszcie

namówić dziś mamę

i Maciuś wymarzone zwierzątko dostanie.

*** Pytania do dzieci dotyczące treści wiersza:

– Przed jakim sklepem przystanęli Maciuś z mamą?

– Jakie zwierzęta zobaczył Maciuś?

– Jak wygląda szynszyla? 

– zadanie: podziel na sylaby nazwy zwierząt występujących w wierszu oraz wyróżnij pierwszą i ostatnią głoskę w ich nazwach;

  • Zestaw zawab ruchowych – propozycje:
    – „Papugi” – zabawa naśladowcza. Dzieci są papugami. Dziecko wykonuje dowolne ruchy – mama, tata, rodzeństwo naśladują.
    – „Papugi” – zabawa z wykorzystaniem drobnych elementów. Dzieci zakrywają je stopami.  Na sygnał- dzieci schodzą z np. woreczków, biegają i udają, że są papugami. Na ponowny sygnał  wracają i znów zakrywają woreczki stopami.
    – „Kotki i myszki” – dzieci – myszki, rodzic kot – chodzi na czworakach. Na hasło: „Idzie kot” – dzieci kulą się i nie ruszają. Kot chodzi  i szuka myszki, która się poruszyła.
    – „Królicze skoki” – dzieci robią przysiad podparty. Na sygnał skaczą – udając króliczki.
    – Maszerujemy:
    * jak czaple (wysoko kolana);
    * jak wróbelki (na palcach);
    * jak bociany (na piętach);
    * jak pingwiny (na zewnętrznej stronie stopy)
  • „Ułóż taki wyraz” – zabawa dydaktyczna. Rodzice pokazują dzieciom wyraz (np. pies, kot, papuga, ryba, łapa, sowa….). Dzieci przez chwilę patrzą, następnie otrzymują kartoniki (kartki) z literami. Z liter starają się ułożyć te wyrazy. Odczytują ułożone wyrazy.

 


Propozycje zajęć dla Niedźwiadków – 12.04.2021

PONIEDZIAŁEK:

” Mój przyjaciel – pies i kot”

  • „Pies i kot” – praca plastyczna z wykorzystaniem materiałów odpadowych ( rurki po papierze toaletowym, kolorowe nakrętki różnej wielkości, papier, patyczki do lodów) klej, nożyczki
  • „Moje opowiadanie o wymarzonym zwierzątku” – zabawa twórcza; wymyślanie własnej historyjki o wymarzonym zwierzątku
  • „Moje zwierzątko” – zadania do wykonania na stronie: 70, 71 w zeszycie ćwiczeń „Tropiciele – piszę i liczę”
  • DODATKOWO – zadania z języka angielskiego od Pani Basi dostępne u Państwa na mailu 🙂

Propozycje zajęć i zadań dla Niedźwiadków na tydzień 06-09.04

Temat kompleksowy: Dbamy o zdrowie

Wtorek: Każde dziecko wie, co jest zdrowe, a co nie

  • Jeżeli macie możliwość, to zachęcamy do wzięcia udziału w darmowych, sportowych zajęciach online, które odbędą się o godzinie 10:00 za pośrednictwem platformy Zoom. https://go.decathlon.pl/l/zajecia-online-dla-dzieci-z-kids-sport/605de207-0f6a-4a23-95c9-65374d99d321
  • Zaspaliście albo nie możecie poćwiczyć o tej godzinie? Nic straconego. Możecie też wykonać ćwiczenia, które znajdziecie pod tym linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=WsFaRLRP49w
  • „Każde dziecko wie, co jest zdrowe, a co nie” – zastanówcie się sami, z rodzicami albo rodzeństwem i zróbcie małą burzę mózgów nt. zdrowych i niezdrowych produktów spożywczych. Wykonajcie plakat promujący zdrowe nawyki żywieniowe. Wielkość plakatu oraz technika wykonania dowolna. Możecie zrobić zdjęcia swoich prac i wysłać nam mailem. Chętnie je obejrzymy 😉

Środa: Kalambury o zdrowiu

  • Wybierzcie 3 składniki (owoce i/lub warzywa), z których zrobicie sok. Do końca tygodnia możecie przesyłać filmiki (do ok. 20 sekund)  z waszymi przepisami na maila k.piskorz@przedszkole8.pl Z filmików, które prześlecie zrobimy jeden wspólny i wstawimy na stronę naszego przedszkola.
  • „Quiz na wesoło” spróbujcie prawidłowo odpowiedzieć na wszystkie pytania. Ciekawe komu uda się udzielić samych prawidłowych odpowiedzi 😉

Co należy zrobić przed jedzeniem?

1. Zatańczyć 2. Umyć ręce 3. Przeczytać książkę

 

Gdzie mieszkają witaminy?

1. W słodyczach 2. W balonie 3. W owocach i warzywach

 

Co należy zrobić przed snem?

1. Zatańczyć walca 2. Umyć się 3. Zobaczyć księżyc na niebie

 

Co jest szkodliwe dla zębów:

1. Owoce 2. Mleko 3. Słodycze

 

Co jest potrzebne do mycia zębów?

1. Woda, szczoteczka, pasta 2. Mydło, szczoteczka 3. Szczoteczka, kubek

 

Nasze zęby leczy:

1. Chirurg 2. Stomatolog 3. Zębowiec

 

Do wykonania opatrunku potrzebny jest:

1. Balonik 2. Strzykawka 3. Bandaż

 

Żeby być zdrowym trzeba:

1. Siedzieć przed telewizorem 2. Jeść chipsy 3. Uprawiać sport

  • Dodatkowo przesyłam Państwu materiały z języka angielskiego od Pani Basi na maila.

Czwartek: Kolorowe witaminy

  • Dzisiaj poznamy literę „W”. Wykonajcie zadania ze strony 60 w książce „Tropiciele. Piszę i liczę”.
  • Wydrukujcie wiersz i otoczcie pętlą wszystkie litery „w”, które się w nim znajdują. Jeżeli nie macie możliwości wydrukować tekstu, to możecie wykonać zadanie wykorzystując do tego dowolny tekst, który znajduje się np. w gazecie, starej książce itp.

KOLOROWE WITAMINY

DZISIAJ WSZYSTKIM PRZEDSTAWIMY

ZACHĘCIMY DO JEDZENIA

A NIE TYLKO DO PATRZENIA

 

KŁANIA SIĘ PAPRYKA SŁODKA

W TRZECH KOLORACH MOŻESZ SPOTKAĆ

ZIELEŃ, ŻÓŁTY I CZERWONY

OSTRA MA KSZTAŁT WYDŁUŻONY

 

TERAZ ZIELEŃ NA ESTRADZIE

KOPER SIĘ I SZCZYPIOR KŁADZIE

WIĘDNĄ TROCHĘ ZAWSTYDZENI

ŻE ZGINĘLI WŚRÓD ZIELENI

 

POR SIĘ PRĘŻY TAK JAK DRUT

DUMNY ŚPIEWA SAM BEZ NUT

A KAPUSTA CIĄGLE KRZYCZY

ŻE SAŁATA FAŁDY LICZY

 

POJAWIŁY SIĘ BROKUŁY

POKAZUJĄ SWE MUSKUŁY

U OGÓRKA W RĘKACH GROSZEK

SKACZE W GÓRĘ W DÓŁ PO TROSZE

 

ZIELEŃ PROSZĘ PAŃSTWA W MODZIE

SŁUŻY ZDROWIU I URODZIE

MA WITAMIN PEŁEN SKŁAD

DBAJ BYŚ, CO DZIEŃ WSZYSTKIE JADŁ

Piątek: Chcemy być zdrowi


Propozycje zadań dla Niedźwiadków ( 29.03.2021 – 02.04.2021)

Temat kompleksowy: ” Wiosenne porządki”

Zadania do realizacji:

PONIEDZIAŁEK:

  • Wiosenne porządki” – praca z wierszem Jana Brzechwy

Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,

wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,

lecz zajrzała we wszystkie zakątki:

– Zaczynamy wiosenne porządki.

Skoczył wietrzyk zamaszyście,

poodkurzał mchy i liście.

Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek

powymiatał brudny śnieżek.

Krasnoludki wiadra niosą,

myją ziemię ranną rosą,

chmury, płynąc po błękicie,

urządziły wielkie mycie,

a obłoki miękką szmatką

polerują słońce gładko,

aż się dziwią wszystkie dzieci,

że tak w niebie ładnie świeci.

Bocian w górę poszybował,

tęczę barwnie wymalował,

a żurawie i skowronki

posypały kwieciem łąki,

posypały klomby, grządki,

i skończyły się porządki.

* pytania dotyczące treści wiersza:

– Co zarządziła wiosna? 

– Kto uczestniczył w wiosennych porządkach?

– Jakie czynności wykonywały poszczególne postacie?

– Dlaczego wszyscy dookoła robią wiosenne porządki? 

– Czy w domach też robicie wiosenne porządki? Na czym one polegają? 

  • Robimy porządek w szufladzie – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem sztućców ( przeliczanie, segregowanie sztućców )
  • Spacer z mamą i tatą – obserwacja wiosennych porządków w otoczeniu
  • „Mała gimnastyka – bieg z jajkiem” – z wykorzystaniem piłeczki do tenisa stołowego.

WTOREK:

  • ” Jakie to narzędzie? – zabawa słuchowa.  Nazywanie narzędzi ogrodniczych tj. grabie, łopata, konewka, wąż ogrodniczy, sekator, motyka ( wyróżnianie głoski na początku i na końcu  podanych wyrazów)
  • „Wiosenny obrazek” – rozpoznawanie kierunków na kartce. Rodzic czyta dziecku tekst, a dziecko rysuje zgodnie z tekstem:

Nadeszła wiosna. Na łące w prawym górnym rogu zaświeciło słoneczko. Na środku łąki fruwał kolorowy motylek. W lewym dolnym rogu wyrósł kwiatek. W prawym dolnym rogu rosło drzewko. W lewym górnym rogu płynęła chmurka. 

  • ” Zdania z wyrazem zielony” – zabawa słownikowa z całą rodziną. 

ŚRODA:

  • „Mieszkamy nad Bałtykiem” – zajęcia online prowadzone przez animatora z Gdyńskiego Akwarium ( szczegółowe informacje dotyczące tego zajęcia otrzymają Państwo na maila)
  • „W domowym kąciku przyrody” – obserwacja kiełkujących nasion posadzonych wcześniej  w przedszkolu.

CZWARTEK: 

  • ” Jak przygotowujemy się do Świąt Wielkanocnych?” – spontaniczne rozmowy z dziećmi na temat wielkanocnych zwyczajów na podstawie własnych oraz dzieci doświadczeń.
  • Mój pomysł na kartkę świąteczną” – zabawa  plastyczna z wykorzystaniem dostępnych materiałów plastycznych.
  • ” Szukamy pisanek” – zabawa tropiąca  w domu lub na powietrzu (z wykorzystaniem kolorowych piłek) przeliczanie znalezionych pisanek/ piłek

PIĄTEK: 

  • „Pisanki”–  malowanie, wyklejanie, ozdabianie jajek z tatą:)
  • „Wielkanocna baba” – zajęcia kulinarne z mamą:) (z wykorzystaniem produktów i przyrządów niezbędnych do wykonania ciasta)
  • „Domek dla zajączka wielkanocnego” – zabawa konstrukcyjna z bratem/siostrą (z wykorzystaniem dostępnych klocków.)
  • Rozwiązywanie przez dzieci zagadek związanych z symboliką Świąt Wielkanocnych:

– Ma długie uszy i pięknie skacze,

lubi marchewkę oraz sałatę. ( zając)

– Na stole stoi kosz,

a w nim leżą białe, żółte, nakrapiane,

na Wielkanoc malowane. ( pisanki)

– Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą.
Są barwne, kolorowe zrobione
z gałązek wierzby, bazi
lub sztucznych kwiatów.(palma wielkanocna)

– Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą.
Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą (kurczątka)

– Ma mięciutką wełnę i złociste różki,
a w Wielkanoc siedzi na łące z rzeżuszki. (baranek)

– Na wierzchu skorupka, w środku żółto-białe,
można z nich zrobić pisanki wspaniałe. (jajka)

– Wiklinowy i pleciony na święconkę
Przeznaczony. (koszyk)

  • ZAJĄC, PISANKI, PALMA WIELKANOCNA, KURCZĄTKA, BARANEK, JAJKA, KOSZYK – wyróżnianie głoski na początku i na końcu podanych wyrazów.

DOTATKOWO: 

zadania do wykonania w zeszycie ćwiczeń „Tropiciele – piszę i liczę” ( szczegółowe informacje dostępne u Państwa ma mailu)

 

WSZYSTKIM RODZICOM I NASZYM NIEDŹWIADKOM ŻYCZYMY ZDROWYCH I SPOKOJNYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH!!

 


Jak spędzamy czas wolny?

Kochani Rodzice,

Jeżeli zastanawiacie się, jak spędzamy czas wolny w przedszkolu, to chętnie Wam pokażemy 😉 W ostatnich tygodniach podczas poobiedniego odpoczynku rozwiązujemy zagadki razem z Detektywem Pozytywką. Niedźwiadki tak bardzo pokochały tę serię, że właśnie skończyliśmy czytać drugą książkę (dzięki uprzejmości siostry Laryski – Karina dziękujemy!) a dzieci już pytają, czy moglibyśmy rozpocząć kolejną część. Właśnie dlatego kupiłyśmy nową grę planszową „Detektyw Pozytywka na tropie”, która cieszy się w naszej grupie ogromnym zainteresowaniem.

img-1355

Poza tym chłopcy cały czas zaskakują nas swoimi pomysłami na coraz to ciekawsze budowle. Były już miasta, ogniska, piętrowe garaże i wielkie zamki. Teraz przyszedł czas na… akwarium dla rekinów, meduz i koników morskich!

img-1369

Zastanawiacie się pewnie, jak sprawują się nowe instrumenty muzyczne, które zostały zakupione przez radę rodziców. Dzieci bardzo chętnie z nich korzystają i wychodzi im to naprawdę dobrze! Sami posłuchajcie 😉




Podziękowania dla rodziców

Chcieliśmy Państwu podziękować za zaangażowanie w życie naszej grupy na tyle, na ile jest to obecnie możliwe. Dziękujemy za zabawki, które zostały zakupione z Państwa pieniędzy. Jak widać przydają się nie tylko do zabaw dowolnych, ale również do zajęć.

img-1158 img-0535 img-0543 img-0811 img-1137