Informacje dla grupy: Gumisie 2020-2021

Plener malarski Gumisiów

Dnia 14. maja wykorzystaliśmy pogodę i zorganizowaliśmy plener malarski na przedszkolnym tarasie. Gumisie w zespołach malowały wiosenną łąkę, musiały więc wykazać się umiejętność współpracy i dochodzenia do kompromisu. Wspólna praca dała nam dużo radości i satysfakcji.

Przegląd recytatorski

W środę 28 kwietnia odbył się przegląd recytatorski. Był to dzień wiersza o przyrodzie, o tematyce ekologicznej. Tylko chętne dzieci reprezentowały grupę „Gumisiów”, recytowały wiersz Jana Brzechwy pt. „Wiosenne porządki” przed publicznością dzieci z grup III, IV i V.

Nasz teatrzyk ekologiczny

Podczas zabaw dowolnych w czwartkowe popołudnie zorganizowaliśmy małe przedstawienie dla naszych rówieśników z wykorzystaniem samodzielnie wykonanych pacynek i kukiełek z papierowych kubków, talerzyków, ogrodowych rękawiczek. To się nazywa recycling, coś nowego z odpadów.

Sztuka plastyczna i ekologia

Wtorek był dniem sztuki plastycznej. Wykonaliśmy dwa plakaty w zespołach pt. „Wesołe drzewo” i „Smutne drzewo”, technikami mieszanymi. Mimo, że nasze zespoły były dość liczne, współpraca dobrze się nam układała. Każde z nas miało ważne zadanie do wykonania, nie tylko artystyczne, ale także organizacyjne i porządkowe.

Nasza ekologiczna książeczka

Ekologiczny Tydzień Artystyczny zaczęliśmy od sztuki pisania książek, od naszej własnej książeczki wykonanej z pomocą Rodziców. Każde z nas wylosowało jakiś mały przedmiot, który stał się bohaterem opowiadania, bajki lub wiersza. Choć był on banalny, w książce okazał się magiczny i przeżywał niesamowite przygody pośród przyrody, która nas otacza. Samodzielnie wykonaliśmy ilustracje. Oglądaliśmy, czytaliśmy, opowiadaliśmy te książeczki. Uważnie słuchaliśmy z wielkim zainteresowaniem jak nasza pani je czyta. Od poniedziałku do czwartku przeczytaliśmy ich piętnaście. Dziękujemy naszym wspaniałym, pomysłowym Rodzicom, których talent pisarski nas zachwycił.

Urodziny Antka, Tymona i Przemka

W środę 21 kwietnia swoje święto obchodzili w naszej grupie trzej wspaniali chłopcy, Tymon, Przemek i Antek. To ich szóste urodziny. Przybyli do przedszkola odświętnie ubrani i w wesołych nastrojach. Zabawa z nimi była bardzo udana i miła. Złożyliśmy naszym kwietniowym Jubilatom życzenia, podarowaliśmy kartkę urodzinową i rysunki oraz zaśpiewaliśmy tradycyjne 100 lat! Rodzicom Jubilatów dziękujemy za słodki poczęstunek.

Spacer do Miejskiej Biblioteki

We wtorek 20 kwietnia poszliśmy spacerem do Miejskiej Biblioteki na ulicy Morskiej. Mogliśmy zajrzeć do niej tylko przez okna. Mimo to, warto było, ponieważ poznaliśmy drogę do biblioteki, przypomnieliśmy sobie zasady ruchu pieszych na drodze w zwartej grupie przedszkolaków i mieliśmy miły spacer w słońcu. Pogoda nam dopisała. Przy okazji mogliśmy obserwować przyrodę, podziwiać wiosenne kwiaty w przydrożnych ogródkach, na drzewach i na krzewach.

Propozycje zadań dla Gumisiów na okres 12.-16.04.

Temat kompleksowy: „ABC Ekonomii”

Poniedziałek, 12.04.2021 r.
Temat dnia: „Co to są pieniądze?”

1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowo-naśladowczych rozwijających ogólną sprawność fizyczną
2. „Skąd się biorą pieniądze?” – słuchanie opowiadania W. Czepczyńskiego i Ż. Kupczyk z serii ABC Ekonomii (projekt edukacyjny), poznanie słownictwa związanego ze współczesnymi sposobami płatności,rozumienie skąd się biorą pieniądze i do czego służą – karta pracy nr 3, poznanie różnicy między zawodem i pracą

3. „Jaki to zawód?” – zabawa dydaktyczna, nazywania zawodów i łączenie z ich atrybutami – karta pracy nr 12

Wtorek, 13.04.2021 r.
Temat dnia: „Liczymy pieniądze”

1. „Pieniądze” – zabawy matematyczne z wykorzystaniem imitacji banknotów i monet, odróżnianie banknotów od monet, liczenie, czytanie kwot, Banknoty i monety karta pracy 7

2. „Fabryka pieniędzy” – praca plastyczna techniką kolażu, rysowanie kredkami
3. „Naprawiamy misia” – karta pracy nr 10

Środa, 14.04.2021 r.
Temat dnia: „Wydatki domowe”

1. „Wiosenne porządki” – osłuchanie się z piosenką, próba nauki tekstu

2. „Co to jest budżet domowy?” – rozmowa z dziećmi; rozumienie pojęć: potrzeba, zachcianka – karta pracy 9

3. Język angielski

Czwartek, 15.04.2021 r.
Temat dnia: „Zakupy”

1. „Robimy zakupy” – zabawy matematyczne, liczenie pieniędzy z wykorzystaniem imitacji banknotów i monet; karta pracy 20


2. „Reklama” – praca plastyczna w formie plakatu z wykorzystaniem gazetek reklamowych
3. „Reklama” – zabawa dramowa kształcąca umiejętność rozumienia działania reklam i przyjęcia postawy asertywnej

Piątek, 16.04.2021 r.
Temat dnia: „Potrafimy działać”

1. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw z elementem współzawodnictwa w miarę możliwości
2. „W świecie Ekonomii” – monitoring wiedzy i umiejętności dotyczących tematu kompleksowego; znajomości pieniędzy (monety, banknoty), ich przeznaczenia, sposobów płatności, umiejętności oszczędzania; karta pracy 24 (test jednokrotnego wyboru)


3. „Skarbonka” – zachęcenie dzieci do wykonania skarbonki z nieużytków

Źródło:
1. Czepczyński W., Kupczyk Ż.: „ABC Ekonomii, czyli pierwsze kroki w świecie finansów”

Propozycje zadań dla dzieci z grupy IV na okres 6-9 kwietnia 2021 r.

Temat kompleksowy: Z WIEJSKIEJ ZAGRODY

Wtorek, 6.04.21 r.

Temat dnia: „Hodowle zwierząt”

1. „Rodziny zwierząt” – słuchanie wiersza H. Łochockiej pt. „Na podwórku koło bramy”; rozmowa na podstawie wiersza, wyjaśnienie pojęć: ptaki i ssaki, nazywanie rodzin zwierząt, dorosłych i ich młodych, zabawa matematyczna – dodawania i odejmowanie z wykorzystaniem elementów zastępczych na konkretach (zadania z treścią).

https://d.przedszkola.edu.pl/docs/7/0/zalacznik_do_scenariusza.pdf

Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 9

Dziecko słucha historyjki o treści matematycznej, następnie przedstawia za pomocą liczmanów, wyciętych z papieru jajek lub innych elementów np. nakrętek. Podaje wynik.

Zadane 1                                                                                                                      Gospodyni poszła z koszykiem do kurnika po jajka. Dzisiaj kury zniosły 7 jajek dużych i 2 małe. Ile jajek gospodyni ma w koszyku?                                                                                                            Zadanie 2                                                                                                                                       Mama piecze ciasto. Ma na stole 9 jajek. 3 jajka wbiła do miski. Ile jajek zostało na stole?

2. „Kogut, kura i kurczęta” – malowanie dłonią.

https://www.google.com/search?q=kury+malowanie+d%C5%82oni%C4%85&rlz=1C1CHBD_plPL907PL907&oq=kury+malowanie+d%C5%82oni%C4%85&aqs=ch

3. „Koszyk wiejskich dobroci”– zabawa sensoryczna z wykorzystaniem naturalnych produktów pochodzenia zwierzęcego, np. wełna, jajka, pióra, mleko, ser, wędlina; kształcenie zmysłów: węch, dotyk i smak podczas codziennych czynności w kuchni.

Środa, 7.04.21 r.

Temat dnia: „Pożyteczne zwierzęta”

1. „Koncert w kurniku” – osłuchanie się z piosenką „Chodzi kogut przy kurniku”, akompaniament do utworu – granie na dostępnych w kuchni nietypowych instrumentach, np. na garnkach, drewnianych lub metalowych łyżkach.
2. „Z wizytą w oborze” – słuchanie opowiadania pt. „Hodowca owiec” i rozmowa inspirowana jego treścią; opowiadanie historyjki obrazkowej „Mleko i przetwory mleczne”, drogi mleka od krowy do sklepu. Analiza i synteza sylabowa wyrazów: ser, mleko, kefir, jogurt, masło (dzielenie wyrazów na sylaby, łączenie sylab).

   

3. ,,Na kokardkę”- kształcenie umiejętności wiązania kokardki i sznurowania butów.

Czwartek, 8.04.21 r.

Temat dnia: „Silny jak koń”

1. „Konik” – praca plastyczna z papierowego talerzyka.
2. „Ile to waży?” – porównywanie co jest lżejsze, cięższe, na wyczucie i na wadze kuchennej, ważenie np. piór, wełny, metalu i drewna.
3. ,,Pan McDonald farmę miał” – zabawa ortofoniczna z piosenką w wersji polsko- i angielsko-języcznej.

https://youtu.be/11UN4WRdamA

https://youtu.be/EGymN-Lc87M

Piątek, 9.04.21 r.

Temat dnia: „Dobry farmer”

1. „Pracowity rolnik” – ćwiczenia gimnastyczne rozwijające ogólną sprawność fizyczną.

– „Czworonogi i dwunogi” – naśladowanie poruszania się zwierząt z zagrody wiejskiej na czworakach i tzw. „kaczy chód” na nogach w pozycji kucającej

– „Skoki w workach” – skoki w worku np. na śmieci do wyznaczonego celu

– „Jajko na łyżce” – przenoszenie ugotowanego jajka lub piłeczki do tenisa na łyżce na wyznaczonej trasie

– „Rzut do kosza” – celowanie do kosza z odległości 2-3 metrów piłeczką do tenisa lub ziemniakiem

2. „Co nam dają zwierzęta?” – oglądanie prezentacji multimedialnych na YouTube, powtórzenie i sprawdzenie wiedzy i umiejętności dziecka dotyczących tematu kompleksowego.

https://youtu.be/8E5JeRPT4E4

https://youtu.be/Yiy3-dvsLFM

3. „Help the Farmer” – zabawa ruchowo-naśladowcza i ortofoniczna z piosenką w języku angielskim, z naśladowaniem głosów zwierząt.

Help the Farmer                                   Pomóż farmerowi

Far, far away, over the hill                         Daleko, daleko stąd, za górką

There is a farmer and his name is Bill.    jest sobie farmer i ma na imię Bill.

Bill has a farm noisy and big.                     Bill ma farmę hałaśliwą i dużą.

All his animals want to eat and eat.         Wszystkie jego zwierzęta chcą jeść i jeść.

If you want to help Bill,                              Jeśli chcesz pomóc Bilowi,

feed the animal whose name you hear.  nakarm to zwierzę, które słyszysz.

A cow – moo-moo,                                         krowa

A horse – neigh-neigh,                                  koń

A duck – quack-quack,                                  kaczka

A hen – cluck-cluck,                                       kura

A cock – cock-a-doodle-doo,                        kogut

A goose – honk-honk,                                    gęś

A dog – woof-woof,                                         pies

A cat – meow-meow,                                      kot

A pig – oink-oink,                                          świnia

And that’s it!                                                   I to wszystko!

Far, far away, over the hill

There is a farmer an his nam eis Bill.

Bill has a farm noisy and big.

All his animals want to eat and eat.

Żródła:

1. Przewodnik metodyczny nr 3 „Tropiciele”.
2. Przewodnik „Bliżej przedszkola” nr 3.234/2021, miesięcznik.
3. Portale internetowe: YouTube i inne.

Zielony kącik

W marcu powstał w naszej sali „Zielony kącik”. Nie od razu stał się zielony. Najpierw posialiśmy kwiatki, rzeżuchę, rzodkiewkę, pietruszkę, owies, a nawet nasionka pomarańczy, które jedliśmy na drugie śniadanie. Posadziliśmy cebulki kwiatowe i jedną dużą cebulę na szczypiorek. Gdy kwiatki podrosną powstaną sadzonki, które posadzimy na grządce w naszym przedszkolnym ogródku. Rośliny tymczasem rosną, kącik staje się coraz bardziej zielony. Zdążyliśmy już spróbować naszej rzeżuchy na kanapkach, smacznej i zdrowej.